Guia de apredizaje Fisica2 et 2

Actividad de aprendizaje.
Actividad Diagnostica.
Al realizar esta actividad podrás conocer los conocimientos previos que tienen con respecto a los temas que se tratan en esta unidad de aprendizaje.
Responde de manera individual la sig. Preguntas:
1. los planetas tiene orbitas:


2. la trayectoria de las orbitas de los satélites alrededor de los satélites alrededor de la tierra:


3.Los satélites artificiales que se utilizan para las comunicaciones se encuentran girando alrededor de la tierra de una órbita:


4. Astrónomo y matemático alemán que descubrió el movimiento del sol y las relaciones con los planetas y sus satélites:


5. De los planetas que giran alrededor del sol, si comparamos la rapidez con la k se mueve Mercurio y Neptuno, ¿cuál de las siguientesdesigualdades será cierta?


6. El tiempo que tardan los planetas en girar alrededor del sol es:



7. La siguiente definición ¨es la fuerza de atracción que experimentan entre si los objetos con masa¨ está relacionada con:



8. La dirección y sentido del campo gravitacional de la tierra es:


9. La frecuencia se define como:


10. El periodo se define como:



Actividad de adquisicióndel conocimiento

I.- Leyes de Kepler.
1.- Contesta las siguientes preguntas con base a lo observado o buscado en diferentes textos o internet información relacionada.

a) ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían orbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿De qué manera hizo todas esas observaciones?
R=Tardo 8 años tomando en cuenta la posición demarte. Kepler se basó en las ideas de Copérnico e hizo cálculos matemáticos para calcular exactamente las orbitas de los planetas.

b) ¿Que descubrió Kepler acerca de la rapidez de los planetas y su distancia al sol?
R=Descubrió que si los planetas están cerca del sol se velocidad aumenta y si se alejan su velocidad disminuye.

c) ¿Por qué tardo tanto Kepler para descubrir su tercera ley?R= Porque se la paso descubriendo las posiciones exactas de la órbita de Marte.

d) ¿Consideraba Kepler que los planetas eran proyectiles que se mueven bajo la influencia del sol?
R=No, él consideraba que el sol era el foco de los planetas.

e) En la imaginación de Kepler ¿Cuál es la dirección de la fuerza sobre un planeta?
R=La fuerza central gravitatoria, Los planetas que girar alrededordel Sol tienen órbitas que se apartan de la elipse perfecta porque están influidos por la atracción de unos sobre otros y no sólo por la atracción del Sol.


II.- Ley de la gravitación universal.

1.- Contesta las siguientes preguntas con base a lo observado o buscado en diferentes textos o internet información relacionada.
a) La fuerza entre la Tierra y la Luna depende de sus masas y de ladistancia entre las mismas. Supón que la distancia aumenta al doble, ¿Cuál sería la masa de la tierra para que la fuerza entre las mismas permanezca constante?


b) La fuerza entre la Tierra y la Luna depende de sus masas y de la distancia entre las mismas. Supón que la masa de la tierra aumenta 4 veces, ¿Cuál sería la distancia entre las mismas para que la fuerza permanezca constante?


c)Imagina que existe un planeta que tiene el doble de la masa de la tierra y la mitad de su radio, ¿Cuál sería la gravedad de ese planeta?


d) ¿Cómo se cambiaría la aceleración de la gravedad si el diámetro y la masa de la tierra se redujeran a la mitad?


e) El Sol es más grande que la Tierra, ¿Por qué la atracción gravitacional del Sol no nos jala separándonos de la Tierra?

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f) Si lafuerza gravitacional que ejerce la Tierra sobre la Luna cesara súbitamente, ¿Qué tipo de trayectoria seguiría la Luna?


Actividad de organización y jerarquización
En esta actividad podrás poner en práctica la tercera ley de Kepler, con un problema formulado por galileo en 1610
1. Galileo descubrió las lunas de júpiter. Logro medir el tamaño de sus orbitas usando únicamente el diámetro de...