guia de aprendizae

ORGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
Las instancias que conforman el gobierno Escolar están constituidas legalmente según las disposiciones establecidas por el MEN según el artículo  142 ley 115 de 1994, y su Decreto Reglamentario  1860 de agosto 3 de 1994 para todas  las instituciones educativas. Las funciones y tareas que aborda cada instancia, están contempladas en el Manual de ConvivenciaInstitucional  en el capítulo  correspondiente al Gobierno Escolar y guardan coherencia con los requerimientos de ley.
 
ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
CAPÍTULO LOCAL DE LA COMUNIDAD RELIGIOSA
Competencia
Trata los asuntos de mayor importancia para la comunidad educativa y el Colegio.
Integrantes
Está conformado por las Hermanas de la Comunidad Religiosa local. Es un organismo de participación,consulta y decisión local.
RECTORA
Competencia
A su cargo están:
El Horizonte institucional y el Gobierno escolar.
La estructura organizacional, administración y organización de recursos financieros, humanos, físicos y de infraestructura.
La Pastoral Educativa.
Sistema de Gestión de Calidad (SGC) y los procesos que en él intervienen
Integrantes
La rectora es religiosa de la Congregación deDominicas de Santa Catalina de Sena, nombrada por la Superiora General y su Consejo para ejercer este cargo.
Como representante legal y primera autoridad del Colegio, es autónoma en el ejercicio de sus funciones administrativas, disciplinarias y académicas. Éstas se realizan de acuerdo con las normas del Ministerio de Educación Nacional y los principios y fines de la Congregación.
CONSEJODIRECTIVO
Competencia
Es instancia de apoyo en la toma de decisiones de Rectoría. Sus funciones son:
Tomar decisiones que afectan el funcionamiento de la institución, excepto las que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la Dirección administrativa en el caso de los establecimientos privados” (Decreto 1860 de 1994, Art., 23, literal a).
Servir de instancia para resolver losconflictos que se presenten entre docentes y administra­tivos, con las estudiantes  y otros funcionarios, después de agotar  los recursos previstos en el Manual de Convivencia.
Adoptar el Manual de Convivencia de la Institución, de conformidad con la normativa vigente.
Asumir la defensa y garantía de los derechos de la comunidad educativa.
Adoptar el Proyecto Educativo Rosarista, y someterlo ala consideración de la Secretaría de Educación respectiva, para que verifique el cumplimiento de los requisitos legales.
Promover  el buen funcionamiento de la Institución educativa.
Promover  estímulos  y distinciones para los miembros de la comunidad educativa.
Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias, culturales, recreativas, deportivas y sociales.Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educati­vas y la conformación de organizaciones juveniles.
Aprobar el reglamento de los procesos electorales previstos al interior de la Institución.
Integrantes
Está conformado por la Rectora, los coordinadores académico y de convivencia, un representante de docentes por sección; dos representantes depadres de familiaprocedentes de la Asociación y del Consejo de padres, un Representante  del sector productivo, una  representante de las estudiantes, elegida por Consejo estudiantil, una representante de las ex alumnas.
CONSEJO ACADÉMICO
Competencia
Instancia que tiene a su cargo la propuesta curricular del Colegio. Sus funciones son:
Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisiónde la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. 
Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes de acuerdo con lo previsto en la Ley General de educación y en sus decretos reglamentarios.
Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
Establecer mecanismos para la evaluación institucional.
Integrar las comisiones de...