Guia De Aprendizaje Analisis Financiero Actividad Dos 5

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
 
 
Versión: 01
 
 
 
 
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
 
 
Fecha: 08-10-2013
 
 
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
 

 
 

 
 
 
 
 
 
 
Formación Virtual y a Distancia
 
 
Código: G001-
 
 
 
 
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
 

 
 
 
 

 
P002-GFPI
 
 
 
 
Complementaria Virtual
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Programa de Formación: Análisis financiero.
Código:12310170
 
 
 
 
 
 
 
 
Versión: 2.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resultados de Aprendizaje:
 
Competencia:
 
 
 
 
 
 
 
Interpretar
herramientasfinancieras,
para la
Analizar los resultados contables y
 
 
toma de
decisiones relacionadas
con la
financieros según los criterios de
 
 
Operatividad del negocio.
 
evaluación
establecidos
por
la
 
 
 
 
 
Organización.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Duración de la guía (en horas): 10 horas de
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprendizaje autónomo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. INTRODUCCIÓN
En laprimera actividad de aprendizaje se afianzaron los conceptos básicos que se deben tener en cuenta antes de comenzar el análisis o diagnóstico financiero de una empresa. En esta segunda actividad se continuará el proceso de aprendizaje autónomo teniendo en cuenta que para realizar un análisis financiero se cuenta con herramientas como el balance general y el estado de resultados. A partir de estasherramientas se iniciará la segunda fase del proceso.
Los ejercicios planteados en esta guía de aprendizaje le permiten obtener indicadores financieros, y de ésta manera tomar las decisiones pertinentes de acuerdo con las políticas de la empresa para emitir las recomendaciones del caso. La presente guía presenta una actividad previa y un taller. Las respuestas del taller, correspondientes a losítems 3.2 3.3 y 3.4, debe desarrollarlas en el anexo adjunto a esta guía.
Descargue ambos documentos léalos cuidadosamente, resuelva los ítems indicados en el documento anexo a la guía y envíelos a su tutor siguiendo la ruta: Actividades/Envío Actividad de aprendizaje No 2.
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de laFormación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1Actividades de Reflexión inicial.
Observa atentamente el siguiente vídeo: ¿Qué son los estados financieros? –EBC Academia
http://www.youtube.com/watch?v=CR8miLg0SIg
recuperado de internet marzo 7de
2014)
 
Después de ver el vídeo anterior, reflexione
para sí mismo sobre los siguientes
Interrogantes ¿Qué son los estados financieros? ¿Qué representan? ¿Por qué son importantes? Este es solo un ejercicio de autoevaluación, no es necesario enviar las respuestas al tutor.

Rta:

¿QUÉ SON LOS ESTADOS FINANCIEROS?
Son los registros que tiene la empresa acerca de la situación económica por laque pasan, es toda la información acerca de los ingresos, los gastos, lo que entra, lo que sale a la empresa, esto ayuda a la empresa a estudiar sus ganancias, y a identificar posibles errores para así mejorarlos.

¿QUÉ REPRESENTAN?
Estos estados financieros representan la situación económica por la que pasa la empresa, es un informe en el que se registran las actividades económicas de la empresa.¿POR QUÉ SON IMPORTANTES?
Son importantes porque con estos informes se pueden estudiar las actividades de la empresa y las maneras de mejorarla, también porque en estos registros se consigna información que puede ser necesaria en un futuro para la empresa
3.3Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Esta actividad consiste en completar un diagrama...