Guia De Aprendizaje Filosofica

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2015
Invitación a la Unidad
Estimado estudiante hemos llegado al estudio de la segunda unidad del programa de estudio de
Introducción a la Filosofía es importante destacar que en esta nueva unidadabordaremos el
proceso evolución de la Filosofía occidental haciendo énfasis en los diferentes periodos y
corrientes filosóficas, destacando la evolución del pensamiento filosófico.
En lo personal mipropósito es que puedas llegar a tener una mejor visión del mundo filosófico a
través del debate de ideas que han transcurrido a lo largo de la evolución del mundo de la
filosofía, el cual he titulado elfascinante mundo griego.
Esperando que cada una de las actividades propuestas te guíen al empoderamiento de las
temáticas a desarrollar y asimismo puedas comprender la relación existente con tu carreraprofesional.
Guía de Aprendizaje no 4 (Semana del 31 de agosto al 4 de septiembre)
Las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje presentan varios niveles de complejidad y
por lo tanto desempeñaun rol muy importante el trabajo individual, el trabajo en parejas y el
debate de los diferentes temas en el plenario de clases. Primeramente debes tomar en
consideración que responderás preguntas deatención con base a la lectura interpretativa del
material de estudio, posteriormente realizaras los ejercicios de comprensión y análisis, además la
guía contempla la realización de ejercicios queconllevan a la síntesis haciendo uso de diversas
estrategias tales como el mapa mental, conceptual, el templo filosófico, diagramas, cuadros
sinópticos entre otros
Paginas que debes consultar del textode Introducción a la Filosofía de Aura Violeta Aldana
Saraccini 67, 70-80

Lic. Ricardo José Hernández Sandoval

Página 1

Preguntas de atención
1-¿A que se denomina Filosofía Griega Antigua? ¿De quefue escenario la filosofía griega antigua?
2-¿Cuáles son los periodos en que se desarrolla el pensamiento griego antiguo? Explique cada uno
de ellos
3-¿Qué tipos de problemas fueron objeto de...
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