Guia De Aprendizaje No


















Estimado Aprendiz!

Esta guía le orientará en su proceso auto formativo sobre el tema de CARTERA. El estudio de ésta contribuirá al desarrollo de la competencia laboral “Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales”.



Al desarrollar las actividades propuestas en esta guía, usted estará en capacidadde registrar correctamente todas las operaciones relacionadas con el manejo de los deudores de una empresa, incluido el manejo de la provisión de cartera, tanto a nivel contable como tributario.
Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el manejo de los deudores, le recomendamos desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursossugeridos.


“Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad.” Diego Luís Córdoba (1907-1964).




3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Recurriendo a sus propias vivencias, recuerde alguna compra a crédito que usted o su entorno familiar o social, hayan efectuado.
Describa en un escrito el bien que compró, el valor del mismo, el plazo que le dieron parapagarlo, el valor de la cuota mensual, el valor del bien si lo hubiera pagado de contado; recuerde las circunstancias que lo llevaron a comprar a crédito, y qué le exigieron para que le fuera otorgado el crédito.

Responda las siguientes preguntas: Sí usted tuviera un negocio,:
¿Vendería a crédito?
¿Lo haría con cualquier cliente?
Argumente sus respuestas. Para realizar esta actividadcuenta con quince minutos.
Comparta con su GAES la anterior actividad y a través de la técnica lluvia de ideas construyan un informe que contenga los puntos que consideren más importantes para socializar en una mesa redonda. Para realizar esta actividad cuentan con cuarenta y cinco minutos.
Las anteriores actividades deben de ser guardadas en su portafolio de evidencias.

3.2 Actividades decontextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

1.1 Elabore un cuadro sinóptico sobre las normas técnicas relativas a los DEUDORES. Para desarrollar esta actividad, consulte el TITULO II CAPÍTULO II - SECCIÓN I - Artículo 62, del Decreto 2649 de 1993.
1.2 Identifique el grupo 13 del PUC y en la siguiente matriz, relacione las cuentas mayores (4 dígitos) de losmismos. Para realizar esta actividad, consulte el Decreto 2650 de 1993 y ubique en el CAPÍTULO II Artículo 14, el grupo 13 Deudores.


Código Cuenta
Denominación

















1.3 Elabore un diagrama que muestre las descripciones y dinámicas de las cuentas mayores de deudores. Para hacer esta actividad, consulte el CAPÍTULO III Descripciones y Dinámicas Artículo 15 GRUPO 13 DEUDORES del Decreto2650 de 1993.
1.4 Investigue y realice un mapa conceptual sobre deudores, que contenga:
Definición de cartera.
Edad de cartera.
Cuentas de difícil cobro - Deudas malas (clientes malos).
Métodos para contabilizar las cuentas de difícil cobro.
Provisión de cartera.
Métodos tributariamente aceptados para calcular la provisión de cartera.
Uso de la provisión de cartera.
Requisitos legales para dar porpérdida una cuenta por cobrar.
Recuperación de cuentas malas o de difícil cobro.




3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Ubique el documento “Módulo de Cartera” que se encuentra en el link: http://es.scribd.com/doc/3563270/MODULO-DE-CARTERA; lea los capítulos 3. Crédito y 4. La política crediticia. Elabore un mapa conceptual que muestre los aspectos quese deben tener en cuenta para fijar una política de crédito.

3.3.1 Consulte en los textos de la bibliografía sugerida, como se contabilizan las siguientes operaciones, teniendo en cuenta los impuestos involucrados, Elabore una matriz donde explique el proceso y represente con ejemplos.
• Venta de mercancías a crédito.
• Devolución en venta de mercancías a crédito.
• Pagos o abonos de...