Guia de Aprendizaje Nro 21 Control Interno

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código:
GFPI

F004-P006-

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 21

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
Código: 123112
Tecnología en contabilidad yfinanzas
Versión: 100
Nombre del Proyecto: preparar, analizar y
gestionar plan financiero para mypimes del Código: 665284
municipio de Ibagué
Fase del proyecto: Desarrollar sistema de información contable de un ente económico de
acuerdo con las normas legales
Actividad (es) de
Ambiente de
MATERIALES DE
Aprendizaje:
formación
FORMACIÓN
ESCENARIO
DEVOLUTIV CONSUMIBLE
Cuantificar y
(Aula, 2061-D) O(unidades
analizar la
(Herramienta empleadas
información de
- equipo)
durante el
gestión contable y
programa)
financiera de la
organización
respecto a la
competencia.
Actividad
Proyecto:

(es)

del Consolidar la
información de la
gestión contable y
Contextualizar el
financiera de la
sistema
organización para
Contable según la
comparación con el
normatividad
sector.
Legal y los
procedimientosDeterminar
Organizacionales
desviaciones y
vigentes.
confrontar informes
de comparación de
la organización
para la
determinación de
tendencias del
mercado.
Establecer el
posicionamiento de

Guía de Aprendizaje

Resultados de
Aprendizaje

la organización
para la
determinación del
plan de acción.
Competencia:

Validar
la
aplicación de las
fases
y
procedimientos de
control interno de
la
gestión
financierade
acuerdo
con
Identificar las políticas y
políticas
procedimientos
de organizacionales.
control interno de la
organización
para
evaluación de la gestión.
Verificar la aplicación de
normas
de
control
interno vigentes según
políticas
de
la
organización.

Elaborar el mapa de
riesgo organizacional
con las inconsistencias
encontradas para
reprogramación del
control interno.
Elaborar el informe deriesgo
teniendo
en
cuenta los indicadores
de gestión contable y
financiera
Demostrar seguridad y
transparencia en los
informes
de
inconsistencias y riesgos
de la organización para
el
mejoramiento
continuo del control
interno.
Duración de la guía ( en
horas): 90

2. INTRODUCCIÓN

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Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
¡Apreciado Aprendiz!
Estaguía le orientará en su proceso auto formativo sobre el tema dela auditoria basada en riesgos y el
control interno dentro de las organizaciones. El estudio de ésta guía contribuirá al desarrollo de la
competencia laboral denominada “Validar la aplicación de las fases y procedimientos de control interno
de la gestión financiera de acuerdo con políticas organizacionales ”
Se hace necesario queantes de iniciar con el desarrollo de la presente guía pueda en su rol de
aprendiz evaluar que conocimientos previos ha logrado asimilar sobre auditoria para así poder
continuar en la profundización de los conocimientos de riesgos de auditoría sobre los cuales descansa
el objeto del presente estudio.
El contenido de esta guía planteará un tema en evolución: cómo está cambiando el modelo básico de
laauditoria. Desde uno entendido como riesgos de auditoría (inherente, de detección, de control) hacia
otro completamente nuevo, alrededor de los riesgos de negocio (riesgos de independencia enfocado al
auto-interés, ,auto-revisión; riesgo de fraude y error; riesgo de auditoría)

Así mismo, se hace necesario indicar que el proceso de administración de riesgos actual, comprende
las fases deidentificación, valoración, control, explotación, financiación y monitoreo. Bajo estos
parámetros se estructura en la organización el mapa de riesgos.
Al terminar el estudio de esta guía, se estará en capacidad de comprender la importancia del control
interno en una organización para aplicar a los problemas y factores de riesgo a fin de reducir, prevenir,
detectar, corregir errores e irregularidades y...