Guia De Aprendizaje Semana1 1
Páginas: 8 (1993 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
Programa de Formación: Arquitectura de Computadores
Código: 21730028
Versión: 1
Actividad (es) del Proyecto:
Actividad (es) de Aprendizaje:
Taller
Foro de discusión
Evaluación
Resultados de Aprendizaje:
RAP 1: Analizar el orden secuencial del ensamble para lograr la integración de las partes del hardware acorde al manual del fabricante.
Competencia: Desensamblar y ensamblar hardware delos equipos según manual de procedimiento
Duración de la guía ( en horas):
10
Día con día las computadoras ganan terreno en las actividades humanas, ya sea como una herramienta para quien las realiza o como un substituto de éste. La capacidad de un computador para realizar cálculos, procesar datos, generar información e inclusive simular procesos y eventos naturales o artificiales lasconvierten en herramientas universales únicamente limitadas por su propia capacidad. Este límite es el principal impulsor de la creciente demanda sobre computadores cada vez más poderosos y de mayores prestaciones.
La arquitectura de un computador es “la apariencia funcional que presenta a sus usuarios inmediatos”. Es decir, los atributos o características de un sistema visibles alprogramador.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
FORO TEMÁTICO UNIDAD 1
El foro planteado para la Unidad Nº1 corresponde a la interpretación de una situación cotidiana o de consulta, el aprendiz deberá resolver la situación de la forma más adecuada y realizar las respectivas recomendaciones sobre el caso.
El foro se encuentra disponible en el botón Tablero de Discusión, foro temático UnidadN°1, en el menú principal del curso, o en el botón actividades, Unidad Nº1.
Se deberá participar en el foro de discusión de la Unidad Nº1, de acuerdo con las instrucciones brindadas en la descripción del foro.
Deberás participar en el foro de discusión de la semana 1 a través del botón “Tablero de Discusión” ingresando al enlace del foro temático de la semana 1, leer la apertura del foro y apartir de lo allí planteado se debe participar. La participación en el foro no debe ser incluida en el documento en que se presenta el taller. Son calificaciones independientes.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida de los documentos de estudio quese encuentran en Materiales del Programa Unidad 1 y la realización de las respectivas consultas en internet, adicionalmente descargar el material que servirá de guía en el proceso.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Antes de desarrollar el taller evaluable se recomienda que el aprendiz tome notas personales de cada aspecto que considereimportante, en especial se puede pensar en la utilización de software para hacer mapas mentales llamado CMap Tools. Ésta actividad no es calificable.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.4.1 Investigue en Internet Información sobre tres fabricantes (empresas) que diseñan Súper Computadoras y Macro computadoras. Mencione: La ubicación, productos que ofrece, y cuál puede ser su diferencial(Factor diferenciador o innovador) en el mercado comparado con los otros 2 fabricantes.
3.4.2 Realice una investigación acerca de los computadores portátiles y con sus palabras describa cual ha sido la importancia de ésta tecnología, también busque en internet 3 computadores portátiles y haga un comparativo entre ellos.
3.4.3 A partir del material del curso y material disponible en internetrealice un esquema o una tabla donde se describa la evolución histórica del computador entre los años 2000-2010. En esta debe quedar claro que ha pasado cada año o cada 2 años con los equipos, considerando tecnología, formas, referencias u otros.
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de...
Programa de Formación: Arquitectura de Computadores
Código: 21730028
Versión: 1
Actividad (es) del Proyecto:
Actividad (es) de Aprendizaje:
Taller
Foro de discusión
Evaluación
Resultados de Aprendizaje:
RAP 1: Analizar el orden secuencial del ensamble para lograr la integración de las partes del hardware acorde al manual del fabricante.
Competencia: Desensamblar y ensamblar hardware delos equipos según manual de procedimiento
Duración de la guía ( en horas):
10
Día con día las computadoras ganan terreno en las actividades humanas, ya sea como una herramienta para quien las realiza o como un substituto de éste. La capacidad de un computador para realizar cálculos, procesar datos, generar información e inclusive simular procesos y eventos naturales o artificiales lasconvierten en herramientas universales únicamente limitadas por su propia capacidad. Este límite es el principal impulsor de la creciente demanda sobre computadores cada vez más poderosos y de mayores prestaciones.
La arquitectura de un computador es “la apariencia funcional que presenta a sus usuarios inmediatos”. Es decir, los atributos o características de un sistema visibles alprogramador.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
FORO TEMÁTICO UNIDAD 1
El foro planteado para la Unidad Nº1 corresponde a la interpretación de una situación cotidiana o de consulta, el aprendiz deberá resolver la situación de la forma más adecuada y realizar las respectivas recomendaciones sobre el caso.
El foro se encuentra disponible en el botón Tablero de Discusión, foro temático UnidadN°1, en el menú principal del curso, o en el botón actividades, Unidad Nº1.
Se deberá participar en el foro de discusión de la Unidad Nº1, de acuerdo con las instrucciones brindadas en la descripción del foro.
Deberás participar en el foro de discusión de la semana 1 a través del botón “Tablero de Discusión” ingresando al enlace del foro temático de la semana 1, leer la apertura del foro y apartir de lo allí planteado se debe participar. La participación en el foro no debe ser incluida en el documento en que se presenta el taller. Son calificaciones independientes.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida de los documentos de estudio quese encuentran en Materiales del Programa Unidad 1 y la realización de las respectivas consultas en internet, adicionalmente descargar el material que servirá de guía en el proceso.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Antes de desarrollar el taller evaluable se recomienda que el aprendiz tome notas personales de cada aspecto que considereimportante, en especial se puede pensar en la utilización de software para hacer mapas mentales llamado CMap Tools. Ésta actividad no es calificable.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.4.1 Investigue en Internet Información sobre tres fabricantes (empresas) que diseñan Súper Computadoras y Macro computadoras. Mencione: La ubicación, productos que ofrece, y cuál puede ser su diferencial(Factor diferenciador o innovador) en el mercado comparado con los otros 2 fabricantes.
3.4.2 Realice una investigación acerca de los computadores portátiles y con sus palabras describa cual ha sido la importancia de ésta tecnología, también busque en internet 3 computadores portátiles y haga un comparativo entre ellos.
3.4.3 A partir del material del curso y material disponible en internetrealice un esquema o una tabla donde se describa la evolución histórica del computador entre los años 2000-2010. En esta debe quedar claro que ha pasado cada año o cada 2 años con los equipos, considerando tecnología, formas, referencias u otros.
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de...
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