Guia de Aprendizaje Unidad 2 1
Páginas: 9 (2227 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
FORO TEMÁTICO UNIDAD 2
El foro planteado para la Unidad Nº2 corresponde a lainterpretación y reflexión de una situación cotidiana o de consulta, el aprendiz deberá resolver la situación de la forma más adecuada y realizar las respectivas recomendaciones sobre el caso.
El foro se encuentra disponible en el botón Foro de Discusión, foro temático Unidad N°2, en el menú principal del curso, o en el botón actividades, Unidad Nº2.
Se deberá participar en el foro dediscusión de la Unidad Nº2, de acuerdo con las instrucciones brindadas en la descripción del foro.
Deberás participar en el foro de discusión de la Unidad 2 a través del botón “Foro de Discusión” ingresando al enlace del foro temático de la Unidad 2, leer la apertura del foro y a partir de lo allí planteado se debe participar. La participación en el foro no debe ser incluida en el documento en que sepresenta el taller. Son calificaciones independientes.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida de los documentos de estudio que se encuentran en Materiales del Programa Unidad 2 y la realización de las respectivas consultas en internet,adicionalmente descargar el material que servirá de guía en el proceso.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1. Revise los programas sugeridos para comprensión de los conceptos de la unidad: KivaNS y calculadora IP, se sugiere revisar el anuncio publicado de apoyo.
3.3.2. Antes de desarrollar el taller evaluable (prueba o evaluación) se recomiendaque el aprendiz tome notas personales de cada aspecto que considere importante.
Ingrese al enlace para presentar la evaluación en línea, este lo encontrara en el menú Actividades en la carpeta que contiene las actividades de la Unidad.
Nota: Si tiene algún tipo de dificultad recuerde contactar al instructor por el foro de dudas e inquietudes.
3.4 Actividades de transferencia delconocimiento.
Unidad 2.
3.4.1. Teniendo como base el material proporcionado en plataforma responda y sustente las siguientes preguntas argumentativas:
a) Investigar el origen del estándar OSI y su impacto en la construcción de arquitecturas de red.
Modelo OSI
El modelo de interconexión de sistemas abiertos, también llamado OSI (en inglés open system interconnection) es el modelo de red descriptivo creadopor la Organización Internacional para la Estandarización en 1984. Es decir, es un marco de referencia para la definición de arquitecturas de interconexión de sistemas de comunicaciones. A principios de 1980 el desarrollo de redes surgió con desorden en muchos sentidos. Se produjo un enorme crecimiento en la cantidad y tamaño de las redes. A medida que las empresas tomaron conciencia de lasventajas de usar tecnologías de conexión, las redes se agregaban o expandían a casi la misma velocidad a la que se introducían las nuevas tecnologías de red. Para mediados de 1980, estas empresas comenzaron a sufrir las consecuencias de la rápida expansión. De la misma forma en que las personas que no hablan un mismo idioma tienen dificultades para comunicarse, las redes que utilizaban diferentesespecificaciones e implementaciones tenían dificultades para intercambiar información.
El mismo problema surgía con las empresas que desarrollaban tecnologías de conexiones privadas o propietarias. “Propietario” significa que una sola empresa o un pequeño grupo de empresas controlan todo uso de la tecnología. Las tecnologías de conexión que respetaban reglas propietarias en forma estricta no podían...
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
FORO TEMÁTICO UNIDAD 2
El foro planteado para la Unidad Nº2 corresponde a lainterpretación y reflexión de una situación cotidiana o de consulta, el aprendiz deberá resolver la situación de la forma más adecuada y realizar las respectivas recomendaciones sobre el caso.
El foro se encuentra disponible en el botón Foro de Discusión, foro temático Unidad N°2, en el menú principal del curso, o en el botón actividades, Unidad Nº2.
Se deberá participar en el foro dediscusión de la Unidad Nº2, de acuerdo con las instrucciones brindadas en la descripción del foro.
Deberás participar en el foro de discusión de la Unidad 2 a través del botón “Foro de Discusión” ingresando al enlace del foro temático de la Unidad 2, leer la apertura del foro y a partir de lo allí planteado se debe participar. La participación en el foro no debe ser incluida en el documento en que sepresenta el taller. Son calificaciones independientes.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida de los documentos de estudio que se encuentran en Materiales del Programa Unidad 2 y la realización de las respectivas consultas en internet,adicionalmente descargar el material que servirá de guía en el proceso.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1. Revise los programas sugeridos para comprensión de los conceptos de la unidad: KivaNS y calculadora IP, se sugiere revisar el anuncio publicado de apoyo.
3.3.2. Antes de desarrollar el taller evaluable (prueba o evaluación) se recomiendaque el aprendiz tome notas personales de cada aspecto que considere importante.
Ingrese al enlace para presentar la evaluación en línea, este lo encontrara en el menú Actividades en la carpeta que contiene las actividades de la Unidad.
Nota: Si tiene algún tipo de dificultad recuerde contactar al instructor por el foro de dudas e inquietudes.
3.4 Actividades de transferencia delconocimiento.
Unidad 2.
3.4.1. Teniendo como base el material proporcionado en plataforma responda y sustente las siguientes preguntas argumentativas:
a) Investigar el origen del estándar OSI y su impacto en la construcción de arquitecturas de red.
Modelo OSI
El modelo de interconexión de sistemas abiertos, también llamado OSI (en inglés open system interconnection) es el modelo de red descriptivo creadopor la Organización Internacional para la Estandarización en 1984. Es decir, es un marco de referencia para la definición de arquitecturas de interconexión de sistemas de comunicaciones. A principios de 1980 el desarrollo de redes surgió con desorden en muchos sentidos. Se produjo un enorme crecimiento en la cantidad y tamaño de las redes. A medida que las empresas tomaron conciencia de lasventajas de usar tecnologías de conexión, las redes se agregaban o expandían a casi la misma velocidad a la que se introducían las nuevas tecnologías de red. Para mediados de 1980, estas empresas comenzaron a sufrir las consecuencias de la rápida expansión. De la misma forma en que las personas que no hablan un mismo idioma tienen dificultades para comunicarse, las redes que utilizaban diferentesespecificaciones e implementaciones tenían dificultades para intercambiar información.
El mismo problema surgía con las empresas que desarrollaban tecnologías de conexiones privadas o propietarias. “Propietario” significa que una sola empresa o un pequeño grupo de empresas controlan todo uso de la tecnología. Las tecnologías de conexión que respetaban reglas propietarias en forma estricta no podían...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.