Guia De Aprendizaje Word Y Power Point.Pdf Subida Exitosa

SECRETARÍA DE EDU CACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Guía de Aprendizaje para Word y PowerPoint

México, D. F. Diciembre 2006

Guía de Aprendizaje para Word y PowerPoint. DR © Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2006. Av. División del Norte No. 2786, Col. Parque San Andrés, C. P. 04040, México, D. F.Impreso en México. La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión por cualquier medio mecánico, electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere la autorización previa por escrito de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario representa un acto de piratería perseguido por la Ley Penal. ISBN: En trámite.

DIRECTORIO
SECRETARIA DE EDUCACIÓNPÚBLICA Lic. Josefina Vázquez Mota SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Dr. Miguel Szekely Pardo DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Lic. Miguel Ángel Lases Mina DIRECTOR TÉCNICO DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN Lic. Adolfo González Flores COORDINADORA DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE LOS INSTITUTOS DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Ing. Alejandra PatriciaFernández Gutiérrez SUBDIRECTOR ACADÉMICO Ing. Genaro Guerra Zúñiga SUBDIRECTOR DE VINCULACIÓN Y APOYO ACADÉMICO SUBDIRECTOR DE PLANEACIÓN COORDINADOR ADMINISTRATIVO Lic. Roberto Jairo Juárez Salazar JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO Y DESARROLLO DE PERSONAL DOCENTE Lic. Miriam A. Delgado Bonanfant

ÍNDICE
Página Presentación 1. Instrucciones para el uso de la guía 2. Submódulos deaprendizaje 7 13 19 21

♦ Elaborar documentos mediante procesadores de texto
Práctica 1. Diseño del documento Práctica 2. Obtención del documento ♦ Elaborar documentos de texto mediante el empleo de las características avanzadas de la aplicación Práctica 3. Personalizar Práctica 4. Automatizar Práctica 5. Incorporar objetos ♦ Elaborar presentaciones gráficas mediante aplicaciones de cómputo Práctica 6.Diseño de la presentación Práctica 7. Obtención de la presentación ♦ Elaborar presentaciones gráficas mediante el empleo de las características avanzadas de la aplicación de cómputo Práctica 8. Personalizar presentaciones gráficas Práctica 9. Implementar operaciones Práctica 10. Incorporar multimedia 3. Práctica final o integradora 4. Glosario Anexo

53

133

183

237 257 271 273

♦Norma Técnica de Competencia Laboral
CINFO276.01 Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo. CINF0376.01 Elaboración de documentos y comunicación mediante el empleo de las características avanzadas de las aplicaciones de cómputo

PRESENTACIÓN

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PRESENTACIÓN La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo, a través de los Centros de Capacitación para el TrabajoIndustrial (CECATI), participa activamente en la instrumentación del nuevo modelo educativo EBC, lo que ha implicado entre otras acciones el diseño curricular de cursos de formación para y en el trabajo. Como producto básico de ello se han obtenido paquetes didácticos, integrados por cuatro documentos, entre los que se incluye la Guía de aprendizaje que en este momento tienes en tus manos. Acercadel referente básico La Norma de Competencia es un referente para que los Centros de Formación se basen en estándares de ejecución y propongan documentos educativos como la paquetería didáctica, la cual es un apoyo que te permitiera lograr las competencias indicadas en el perfil de egreso, así como el objetivo general. La Norma de Competencia define el desempeño de un individuo en el lugar detrabajo; precisando los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que se requieren para satisfacerlo. Para asegurar su relevancia, dichas normas son determinadas de manera conjunta por los empleadores, los trabajadores y el sector educativo de las distintas ramas de la actividad económica nacional.

La Norma de Competencia es el referente para la elaboración de la paquetería didáctica...