Guia De Aprendizaje
Páginas: 3 (577 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2011
ASIGNATURA
MANEJO DE INFORMACIÓN Y DATOS NUMÉRICOS
NINGUNA SERIACIÓN
8 CRÉDITOS / 4 BCD / 4 TIE
SIN EXTRAORDINARIO
Guía de aprendizaje
Otoño 2011
Contextocurricular
La innovación requiere de conocimientos que diversifiquen los puntos de vista sobre una misma realidad. Para lograr esta diversificación de puntos de vista es necesario desarrollar habilidadesintelectuales para la selección, el análisis y el procesamiento de datos e información en ámbitos concretos de estudio y aplicación.
Por tanto, la habilidad en el manejo informativo remite alreconocimiento de avances tecnológicos, científicos y técnicos propios de cada disciplina. Y también supone la capacidad para identificar modelos, métodos, teorías, sistemas de medición y referentesconceptuales desde los cuales se evalúa y valida la información que sirve para entender y explicar asuntos concretos.
Objetivo General
Investigar y resolver asuntos de interés profesional desdedistintos enfoques disciplinares, para lograr un marco informativo solido compuesto por datos técnicos y científicos precisos, que contribuyan con una comprensión más amplia y profunda sobre la dimensiónde la información en el ejercicio profesional.
Competencias
* Delimitar y conceptualizar temáticas, sobre las cuales se pueden generar descriptores como palabras clave, formular hipótesis eidentificar variables.
* Dimensionar la información a partir de sus alcances y límites en un esquema de contextualización, que permita la identificación de las fuentes que la producen y ladeterminación de su ámbito, su relación con campos de conocimiento específicos, su nivel de incidencia.
* Diseñar proyectos de manejo de información, planear estrategias de recolección y análisis dedatos numéricos y elaborar cronogramas de indagación de acuerdo a necesidades concretas de información.
* Identificar y seleccionar datos significativos de acuerdo a contextos específicos.
*...
MANEJO DE INFORMACIÓN Y DATOS NUMÉRICOS
NINGUNA SERIACIÓN
8 CRÉDITOS / 4 BCD / 4 TIE
SIN EXTRAORDINARIO
Guía de aprendizaje
Otoño 2011
Contextocurricular
La innovación requiere de conocimientos que diversifiquen los puntos de vista sobre una misma realidad. Para lograr esta diversificación de puntos de vista es necesario desarrollar habilidadesintelectuales para la selección, el análisis y el procesamiento de datos e información en ámbitos concretos de estudio y aplicación.
Por tanto, la habilidad en el manejo informativo remite alreconocimiento de avances tecnológicos, científicos y técnicos propios de cada disciplina. Y también supone la capacidad para identificar modelos, métodos, teorías, sistemas de medición y referentesconceptuales desde los cuales se evalúa y valida la información que sirve para entender y explicar asuntos concretos.
Objetivo General
Investigar y resolver asuntos de interés profesional desdedistintos enfoques disciplinares, para lograr un marco informativo solido compuesto por datos técnicos y científicos precisos, que contribuyan con una comprensión más amplia y profunda sobre la dimensiónde la información en el ejercicio profesional.
Competencias
* Delimitar y conceptualizar temáticas, sobre las cuales se pueden generar descriptores como palabras clave, formular hipótesis eidentificar variables.
* Dimensionar la información a partir de sus alcances y límites en un esquema de contextualización, que permita la identificación de las fuentes que la producen y ladeterminación de su ámbito, su relación con campos de conocimiento específicos, su nivel de incidencia.
* Diseñar proyectos de manejo de información, planear estrategias de recolección y análisis dedatos numéricos y elaborar cronogramas de indagación de acuerdo a necesidades concretas de información.
* Identificar y seleccionar datos significativos de acuerdo a contextos específicos.
*...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.