guia de aprendizaje


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Duración en horas de la actividad
Orientar los procesos educativos con base en planesconcertados, que fina los parámetros y estándares para los educadores, en especial a los dedicados a la formación profesional integral, de acuerdo a las normas vigentes en todo el país.
Interpretarargumentación relacionadas con estrategias pedagógicas y pensamiento completo para integrarlas en procesos educativos.
10 horas


2. PRESENTACION

Con el desarrollo de la presenteguía, el aprendiz podrá evidenciar la apropiación de los contenidos de la unidad 3, relacionados con la realización de mapas conceptuales, a través de la una propuesta práctica.

3.CONOCIMIENTOS PREVIOS

Identificar conocimientos previos, como estrategia para la activación cognitiva y con el propósito de articular significativamente la nueva información.

Poseerconocimientos en informática básica y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC
Se requiere que el aprendiz en formación explore los materiales y documentos deapoyo de la Unidad Dos.
Desarrollo de la Unidad 1-2 en su totalidad, así como haber realizado la lectura del material de estudio de la unidad actual 3.
Tener acceso directo y personala un computador con acceso a Internet.
Envió a través de la plataforma.


4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE











5. EVIDENCIAS Y EVALUACION



6.BIBLIOGRAFIA
Contenidos de los materiales semana 3.

CONTROL DEL DOCUMENTO


Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha
Autores
María Teresa Ospina Suarez
Tutora Virtual
Centro de Industria yde la Construcción. Regional Tolima

Modificado
Elimar López Amaya

Dalys Bolívar De Las Salas
Tutora Virtual
Centro Nacional Colombo-Alemán
Regional Atlántico