Guia_de_AprendizajearraysC#


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Tecnólogos Análisis y diseño de Sistemas de Información

Nombre de la unidad de aprendizaje: Arrays(vectores y matrices) en C#



Horas /créditos: 40
Resultados de Aprendizaje:

1. Utilizar las estructuras básicas de la programación en C#
2. Utilizar estructuras condicionales, ciclos y arreglos para crearprogramas y verificar su funcionamiento



2. EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS

Tener dominio de las tecnologías de la información y la comunicación, buen manejo de búsquedas avanzadas en internet.
Manejar la sintaxis básica de condiciones, ciclos y arreglos del lenguaje de programación C#.
Desarrollar problemas de lógica matemática y algoritmos.

3. CONCEPTUALIZACIÓN

Para el desarrollode esta guía y la presentación de evidencias de aprendizaje es necesario:
Comprender el concepto de estructuras de control condicionales y cíclicas, vectores y matrices.
Manejar la sintaxis del lenguaje de programación C# para realizar programas.

4. ACTIVIDADES






5. MATERIALES, ELEMIENTOS Y/O EQUIPOS REQUERIDOS

Computadores con Visual Studio 2008
Tutorial Programación enC#
Documentación de funciones en C#.

6. BIBLIOGRAFIA

Ellis, M.A. y Stroustrup, B., Manual de Referencia C# con Anotaciones, Addison-
Wesley/Díaz de Santos, Madrid, 1994
Pozo Coronado, S. Curso de C#
Schildt, H., C#: Guía de Autoenseñanza, McGraw-Hill, 2ª edición, 1995


CONTROL DEL DOCUMENTO


Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha



Autores

Nelson Hernán Rodríguez



DiegoBoada





Tatiana Avendaño
Instructor




Instructor




Instructor
Centro de gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de Información
Centro de gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de Información
Centro de gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de Información
26 de Marzo 2011
ANEXO A. VECTORES

1. Se tiene el arreglo

0
1
2

10
11
ventas
venevfeb
vmar
. . .
vnov
vdic
donde se almacenan las ventas mensuales de una empresa.
Muestre los siguientes datos:
a) ¿En qué mes se dieron las ventas máximas de la empresa?
b) ¿A cuánto ascendieron las ventas máximas?
c) ¿Cuál fue el total de las ventas?
d) ¿Cuál fue el promedio de las ventas?
2. Se tienen los siguientes datos:
n, ic0, ic1, ..., icn-1; con: 1 £ n £ 32, entero; icireales
Donde:
ici representa el ingreso per cápita de cada Departamento de la República Colombiana. Analice, diseñe y codifique un programa para calcular e imprimir el ingreso per cápita promedio de la República, así como para escribir cuántas entidades tienen un ingreso menor que este promedio y cuántas lo tienen mayor o igual.
2. Sean los datos: n, x1, x2, . . . , xn; con: 1 £ n £ 25,entero; xi reales
a) Lea los datos y almacene los xi en un arreglo.
b) Calcule e imprima la media de los datos dada por la fórmula:

3. Analice, diseñe y codifique un programa que calcule e imprima la desviación estándar dada por la fórmula:

4. Una compañía ha clasificado a sus n (1  n  50) empleados dentro de los grupos 1 y 2. Cada empleado del grupo 1 recibirá, a partir de ahora, unaumento de $250 a la semana sobre su sueldo actual, mientras que a cada uno de los del grupo 2 sólo se le dará $150 adicionales por semana. La información que se proporciona de cada empleado es: clave del empleado (comprendida entre 100 y 2500, inclusive), grupo al que pertenece (1 o 2) y sueldo semanal actual (entre $300 y $6000). Si un empleado del grupo 1 con el nuevo sueldo gana semanalmente másque el sueldo promedio del grupo, entonces debe cambiar al grupo 2. Analice, diseñe y codifique un programa que:
a) Lea la información de los n empleados e imprima la clave, grupo y sueldo semanal nuevo para cada empleado, actualizando el grupo si es el caso.
b) Calcule el sueldo promedio de los empleados por grupo y calcule también el promedio general de todos, sin considerar el grupo.
c)...