Guia De Bioetica

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA

DEPARTAMENTO DE PREPARATORIA ABIERTA

BIOETICA GUIA DE ESTUDIO

Compilado por: Lic. Javier Flores Ortiz

FEBRERO 2007, PUEBLA

BIOETICA

UNIDAD Unidad I
ECOLOGÍA MEDIO AMBIENTE AGRÍCOLA, PESTICIDAS

Unidad II
DESECHOS RADIACTIVOS CONTAMINACIÓN DELAIRE

Unidad III
CONTAMINACIÓN DEL AGUA DESECHOS SÓLIDOS

Unidad IV
EL CRECIMENTO DE LAS POBLACIONES HUMANAS CONTAMINACIÓN TERMICA EL RUIDO

CONTENIDO TEMATICO MODULO TEMA Módulo 1 Ciclos alimentarios base terrestre y acuático Módulo 2 Factores que provocan cambios en un ecosistema Módulo 3 Técnicas importantes para el rendimiento de la tierra Módulo 4 Principales métodos de combate deplagas Módulo 5 La radiactividad Módulo 6 La energía nuclear Módulo 7 Contaminación del aire Módulo 8 Efectos y control de la contaminación del aire Módulo 9 Agua pura y potable Módulo 10 Elementos nutritivos y oxigeno en el agua Módulo 11 La eutroficacion Módulo 12 Ciclos naturales y artificiales Módulo 13 El crecimiento de las poblaciones humanas Módulo 14 La población humana externa Módulo 15 Elefecto de la temperatura en los ecosistemas Módulo 16 El ruido

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA - LIGAS

CUADERNILLO DE REACTIVOS

BIOÉTICA GUIA DE ESTUDIO

UNIDAD I Módulo 1 Ciclos alimentarios base terrestre y acuático

OBJETIVO: Definirá los conceptos de fisiología, ecología y la organización de un ecosistema.

Ecología Cada uno de los seres humanos, es mucho más que una suma de cerebro,corazón, hígado, estómago y otros órganos. Cada uno es, un sistema vivo de partes interdependientes; el sistema funciona en forma sumamente compleja, tan compleja, que difiere mucho de haber sido comprendida por completo. El estudio de este funcionamiento constituye la ciencia de la fisiología. La planta o animal individualmente no pueden existir como entidades aisladas, sino que depende del medioambiente. Han de ingerir alimentos, agua y minerales, eliminar desperdicios y mantener una temperatura favorable. El estudio de las acciones mutuas entre sistemas vivos y su medio ambiente constituye la ciencia de la ecología, la ecología es una disciplina de la biología. Considerados juntamente, los organismos vivos y la materia inerte con la que actúen en relación, constituye el ecosistema. Losecosistemas y el equilibrio El ecosistema es un sistema dinámico relativamente autónomo formado por una comunidad natural y su medio ambiente físico. Tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos -plantas, animales, bacterias, algas, protozoos y hongos, entre otros- que forman la comunidad y los flujos de energía y materiales que la atraviesan. En otras palabras el ecosistemaes el conjunto de factores abióticos y bióticos de una determinada zona, y la interacción que se establece entre ellos. Las partes principales de un ecosistema: 1. El entorno físico (suelo, montañas, ríos, mares, etc.)

2. El grupo vegetal que lo caracteriza (pastos, árboles, etc.) 3. La fauna que lo habita (animales, incluido el hombre) Son los productores (plantas verdes), los consumidores(herbívoros y carnívoros), los organismos responsables de la descomposición (hongos y bacterias), y el componente no viviente o abiótico, formado por materia orgánica muerta y nutrientes presentes en el suelo y el agua. Las entradas al ecosistema son energía solar, agua, oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno y otros elementos y compuestos. Las salidas del ecosistema incluyen el calor producido porla respiración, agua, oxigeno, dióxido de carbono y nutrientes. La fuerza impulsora fundamental es la energía solar.
El bosque es un ejemplo de ecosistema pues se compone de aire, suelo, agua, nutrientes, y especies particulares de animales, pájaros, insectos, microorganismos, árboles, y otras plantas. Si algunos árboles son cortados, el resto de los elementos será afectado. Los animales y los...