Guia de capacitacion

UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

GUÍA DE CAPACITACIÓN
Asesoría en Técnicas de Estudio Autónomo y Manejo de Herramientas Informáticas

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INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA ESTUDIANTES NUEVOS DE LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

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PERÍODO ACADÉMICO SEPTIEMBRE 2011 – ENERO 2012

Introducción ObjetivoGeneral Objetivos Específicos

ÍNDICE

3 4 4 5 5 6 6 7 10 11 11 11 12 13 15 18 18 18 21 24 28 28 34 37 40 45 56 57

1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 1.1 Qué es la educación a distancia 1.2 Caracterización de los estudiantes a distancia 1.3 Principios de la educación a distancia 1.4 Características de la educación a distancia 1.5 Modelo Metodológico de la MED – ESPE 1.6 Definiciones delas actividades interactivas con uso de la plataforma e-ducativa: 1.6.1 Foro académico 1.6.2 Trabajo colaborativo 1.6.3 Evaluación en línea 1.6.4 Sistema de evaluación 1.7 Aprendizaje autónomo en educación a distancia 2. TÉCNICAS DE ESTUDIO 2.1 Subrayar 2.2 Esquematizar 2.3 Resumen 2.4 Cuadros sinópticos y mapas conceptuales 3. MANEJO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS 3.1 Creación de carpetas yarchivos 3.2 Empaquetamiento de archivos 3.3 Guardar información en un CD 3.4 Bajar el tamaño de las imágenes 3.5 Internet 3.6 Uso del aula virtual 4. BIBLIOGRAFÍA Y DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

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INTRODUCCIÓN
“La Educación a distancia es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología al aprendizaje sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes, implicanuevos roles para los alumnos y para los profesores, nuevas actitudes y nuevos enfoques metodológicos” (José Luis García Llamas 1986). Considerando que la Educación a Distancia es una modalidad de estudios no tradicional, la Escuela Politécnica del Ejército MED trata de llegar con la presente Guía Propedéutica a cada uno de los estudiantes nuevos, con la finalidad de proporcionarles un conocimientobásico que les permitirá conocer las Técnicas de Estudio Autónomo y Manejo de Herramientas Informáticas, para favorecer el estudio en esta modalidad y de esta manera alcanzar los logros formativos y profesionales planteados, siempre que se estén dispuestos a asumir la responsabilidad de su autoaprendizaje que como estudiantes de esta modalidad así lo exige. Recuerde que ha iniciado un proceso deformación en un sistema de aprendizaje a distancia donde usted se convierte en el protagonista de su propia formación y el profesor es el mediador de las experiencias de aprendizaje. Cabe mencionar que luego de revisar la presente Guía Propedéutica, usted estará en capacidad de realizar una evaluación que versará

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Referencia: Art. 27, Reglamento CONESUP, 3 septiembre de 2009

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sobre lostemas tratados en la misma, y serán a través del uso de la plataforma virtual, este es un requisito para iniciar sus estudios y es necesaria para el desarrollo posterior de las actividades en la Modalidad de Educación a Distancia MED.

Objetivo General
 Proporcionar a los aspirantes de la MED las conceptualizaciones básicas de Educación a Distancia, aprendizaje autónomo, técnicas de estudio ymanejo de herramientas informáticas a través de la Guía Propedéutica, con la finalidad de hacerles asequible un sistema de educación innovador y exigente que le permitirá alcanzar los logros formativos y profesionales propuestos.

Objetivos Específicos
   Identificar los principios y características de la Modalidad de Educación a Distancia. Analizar la metodología del sistema de Educación aDistancia. Valorar el aprendizaje autónomo a través de la confianza y seguridad  en las capacidades personales que invitan a “aprender a aprender”. Manejar las principales herramientas informáticas, que le permitan al estudiante de llevar a cabo su proceso sus de interaprendizaje, manera que optimice recursos

tecnológicos y de tiempo.

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EDUCACIÓN A DISTANCIA

1. FUNDAMENTOS DE...