Guia de ceneval 4 semestre

Guía para el sustentante

Examen Intermedio de Conocimientos de la Licenciatura en Educación Preescolar

EXI-LEPRE

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Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

Guía para el sustentante del
Examen Intermedio de Conocimientos de la
Licenciatura en Educación Preescolar (EXI-LEPRE)
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Superior (SEP)Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la Educación (DGESPE)

D.R. © 2010
Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C.

Primera edición

Directorio

Consejo Técnico

Cervantes Contreras Bertha María
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del
Estado de Querétaro “Andrés Balvanera”

Gracia López María Jesús
Escuela Normal del Estado de Sonora“Jesús Manuel Bustamante Mungarro”

Hernández Ruiz Martha Leticia
Benemérita Escuela Normal Veracruzana
“Enrique C. Rébsamen”

Juárez Ortega Fabiola Angélica
Dirección de Educación Inicial
Jefatura de Sector IV, SEP

Manteca Aguirre Milagros Ma. S.
Benemérita y Centenaria Escuela Normal
Oficial de Guanajuato

Martínez Aguilera Martha
Benemérita y Centenaria Escuela Normal
Oficial deGuanajuato

Martínez Preciado José Francisco
Hacia una Cultura Democrática. A.C.

Moreno Fernández Xóchitl Leticia
Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la Educación, SEP

Quintanilla Cerda Georgina
Escuela Nacional para Maestras de Jardín de Niños, Distrito Federal

Ríos Yescas María de Lourdes
Universidad Pedagógica Nacional, Distrito Federal

ValdezMoreno Diana Dinorah
Escuela Normal “Prof. Serafín Peña”, Nuevo León

Asesoría técnica del Ceneval

Dirección General Adjunta de Programas Especiales
Rocío Llarena de Thierry

Dirección de Programas Escolarizados
Adriana Mendieta Parra

Sandra Segovia Gamboa
Noemí Navarrete Aguirre

Índice

Presentación 6

Capítulo I. Características de la evaluación 7

Objetivo del examen 7Población a la que va dirigido el examen 7

Principales finalidades del examen 7

¿Quién elabora el examen? 7

Características técnicas del examen 8

Capítulo II. Qué evalúa el examen 9

Estructura y extensión del examen 9

Contenidos que evalúa el examen 10

Capítulo III. Formatos y ejemplos de reactivos del examen 13

Formatos yejemplos de reactivos 13

Capítulo IV. Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante 22

¿Cuándo se aplicará el examen? 22

Duración del examen 22

Aspectos que debe considerar antes de la presentación del examen 22

Requisitos para el ingreso al examen 22

Instrucciones para la resolución del examen 23

¿Cómo se responde el examen? 23Adaptaciones y condiciones de accesibilidad posibles para
personas con discapacidad o con necesidades especiales 24

Normas de conducta y sanciones correspondientes 24

Capítulo V. Resultados del examen 25

Características de la calificación 25

Procedimiento de entrega de resultados 25

Referencias 25

Presentación

El presente documento tiene lafinalidad de brindar orientaciones y recomendaciones generales a los estudiantes que presentarán el Examen Intermedio de Conocimientos de la Licenciatura en Educación Preescolar (EXI-LEPRE), Plan de estudios 1999 sobre las características, estructura y contenidos de la prueba, así como de las condiciones en las que se aplica y cómo se obtienen la calificación.

La guía se conforma de cincocapítulos:

Capítulo I. Características de la evaluación
Contiene información relacionada con el objetivo del examen, la población a la que va dirigido, las principales finalidades, las instancias que intervienen en la elaboración, así como sus características técnicas.

Capítulo II. Qué evalúa el examen
Incluye aspectos relacionados con lo que evalúa el examen, su estructura y extensión, los...