guia de como hacer un proyecto de quinto año




CURSO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

Aragua de Barcelona, Abril de 2009
“Sólo investigando, se aprende a investigar”
Carlos Sabino
INTRODUCCIÓN
Esta guía de orientación está dirigida a tutores y/o asesores académicos para la realización de los Trabajos Especial de Grado. El soporte teórico es una compilación (segunda revisión) la cual fue organizadade manera sencilla tomando en consideración esquemas propuestos por autores para su estructuración, en cualquiera de las modalidades seleccionadas.
La intención es que la misma sirva de apoyo metodológico pero de igual forma, se sugiere la revisión sobre bibliografía de Metodología de la Investigación para que se pueda argumentar, corroborar y ampliar los conocimientos necesarios en la búsquedade lo desconocido.
CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN
Sierra Bravo citado por Arias (2006) “es una actividad del hombre orientada a descubrir algo desconocido” (p. 4).
Cervo y Bervian citado por Arias (2006) “en una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos” (p. 21).
Arias (2006) “implica eldescubrimiento de algún aspecto de la realidad, la producción de un nuevo conocimiento, el cual puede estar dirigido a incrementar los postulados teóricos de una determinada ciencia, o puede tener una aplicación inmediata en la solución de problemas prácticos” (p. 22).
Sabino (2000) “es el esfuerzo que se emprende para resolver un problema de conocimiento, el cual se plantea o presenta cuando sealcanza a precisar qué es lo que no se sabe dentro de un área temática determinada” (p. 47).
Tamayo (2001) “es un proceso, que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento” (p. 37).
Ander Egg, citado por Tamayo (2001) “es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y críticoque permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano” (p. 38).
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Tamayo (2001) “es el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el análisis del método científico, no es una mera búsqueda de la verdad, sino una indagación prolongadas, intensiva e intencionada, es en realidad una manifestación clara delmétodo científico” (p. 39).
Sabino (2000) “actividad que permite obtener conocimientos científicos, que se procura sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables” (p. 41).
Arias (2006) “es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuesta atales interrogantes” (p. 22).
La investigación científica se desarrolla de acuerdo a los lineamientos generales del conocimiento científico. Tal condición le confiere características que la hacen verificable, objetiva, metódica, sistemática y predictiva, además de la facilidad o posibilidad de incurrir en fallas, errores o equivocaciones. Por lo tanto, el conocimiento científico es objeto de unarevisión permanente; por los cuales es necesario aplicar las siguientes características:
Falibilidad (posibilidad de equivocación de cometer errores, capacidad para autocorregirse y superarse al abandonar la pretensión de haber alcanzado verdades absolutas y finales e irlas perfeccionando, modificando para hacerlas cada vez mas objetivas, racionales, sistemáticas y generales.
Verificable(puede ser comprobado por otros).
Objetiva (intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no se pretende que éste sea)
Racionalidad (se utiliza la razón como arma esencial para llegar a los resultados, atendiendo a conceptos, juicios, razonamientos y no a sensaciones, imaginaciones, impresiones, sentimientos y/u emociones....