guia de comprensión





Guía Comprensión lectora
“Cuentos de la tierra, el cielo y el mar“








Objetivos de aprendizaje:

Leer y comprender texto.
Reconocer partes de un texto y ordenar cronológicamente.










Introducción
Tres capítulos poblados de personajes interesantes: animales, flores,gotas de agua, personas comunes y personas nobles. "El Jardín", Mapi, una mariposa descubre cada uno de los exquisitos aromas de las flores, "Las Gotas", Gotas baja desde las nieves eternas a cumplir con diversos roles, "La Princesa del mar", Calfucura, niña indígena cautiva con sus juegos y su encanto a Brisa Marina.


Autora

María de la Luz Soto nació en Santiago. Cuentos para educar, fuesu primer libro. Tras él ha publicado una quincena de obras, entre las que se destacan Cuentos de la tierra, el mar y el cielo, El cielo y el mar y Viaje al puerto. La mayoría de sus textos han sido declarados material de apoyo pedagógico para la educación chilena.

ACTIVIDAD N° 1
Ahora tu profesora leerá el libro para todos y así poder comenzar a trabajar en esta guía.

ACTIVIDAD N°2
Leamosel resumen de cada uno de los cuentos.
El jardín
Personaje principal la mariposa Mapi
Personajes secundarios las flores.
Ambiente un jardín.

La historia comienza cuando mapi, la mariposa visita el jardín saludando a todas sus amigas flores, saluda a los girasoles, que cada cierto rato mostraban su cara al sol. Encontró también a su amigo Jazmín que se encontraba lleno de blancas yperfumadas flores blancas. Saludó a su amiga Dalia cuya corola había crecido mucho y pensaba que su tallo iba a doblarse. Luego mapi saltó sobre los claveles quienes estaban muy perfumados. El jardín estaba bellísimo pero Mapi buscaba algo especial, un aroma que no podía destinguir de donde o de quién provenía. Las rosas estaban seguras que el olor provenía de ellas, pero no, Mapi conocía muy bien esearoma y no era el que ella olía. El Jacinto también pensó que el aroma provenía de él, pero no era así. Las flores del jardín estaban molestas porque Mapi no reconocía el olor y había llegado la hora de irse. Mapi encontró la actitud de las flores muy molesta ya que se mostraron envidiosas y egoistas. Cuando Mapi estaba por irse se fijó en la presencia de una flor escondida, a ras de suelo.¿quién era esa flor que perfumaba tan exquisitamente al jardía?. Era la violeta que con la humildad que la caracterizaba, enrolló sus finos pétalos para pasar desapercibida. Desde ese día Mapi hizo a la violeta su flor preferida.

Las gotas
Personaje principal las gotas de agua.
Personajes secundarios mamá Nieve
Ambiente las montañas, lagos, ríos, cascadas,

Esta historia comienza en las altascumbres en el mes de Septiembre. Las gotas debían bajar de las montañas y así se despidieron de su madre. En el primer descanso las gotas formaron una laguna azul. Al otro día algunas gotas se quedaron ahí y otras siguieron su camino alocado transformandose en ríos, lagos y cascadas. Llegó el momento de formar varios grupos. Gota Menor, con sus hermanas y primas fueron a regar los campos. GotaDelgada y su grupo fueron a las represas de centrales eléctricas. Gota mayor y sus compañeras se tranformarán en agua potable. Gota dulce con sus amigas se quedaron en el lago para después transformarse en nubes. Todas las gotas estaban muy contentas del lugar donde les toco estar. Finalmente el destino llevó a todas las Gotas de la familia a reunirse nuevamente en el mar.

La princesa del marPersonaje principal Calfucura.
Personaje secundario princesa del mar.
Ambiente orilla de la playa y fondo del mar.

Calfucura, que en lengua mapuche significa Piedra azul, se encontraba sentada en la arena mientras esperaba a su padre, Pedro Cayupán. Para entretenerse se puso a jugar con las olas del mar cuando observó que el mar había dejado algo abandonado, una gran caracola blanca. Acercó...