Guia De Comprension Lectora

GUÍA DE TRABAJO COMPRENSIÓN LECTORA N° 1
2° BÁSICO

Nombre: _______________________________________________________Fecha

: ___/___/2011
Actividad 1. Compartamos estas preguntas
¿Conoces a tus vecinos?
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¿Tienes vecinosde tu edad?
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¿Realizas alguna actividad con ellos?
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____________________Actividad 2.Conversa con tus compañeros y luego responde sobre lo que te imaginas con este título del cuento

¿De qué se tratará un cuento con este título?
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¿Quiénes serán sus personajes?____________________________________________________________

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¿En qué lugar se desarrollará?
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Actividad 3. Leamos el cuento
Medio kilo de azúcarJuan Antonio de La Iglesia (España)
Adaptación
- Buenas tardes, mi querido vecino. Venía a pedirle un favor… El duende Jeromo torció el gesto. Siempre pidiéndole favores a él, con la fama de tacaño que tenía. ¿Por qué no escarmentaban? Él vivía tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.
Durante el verano hacía sus provisiones para el invierno, y durante el invierno se lascomía y nada más. ¿Por qué no hacían lo mismo todos sus vecinos, que siempre andaban pidiéndole que si un huevo, que si un poquito de sal, que si una taza de néctar, que si un gramo de pimienta? ¡Brrr!
- ¿Qué quieres ahora, pequeño? - gruñó al ver que el más chiquitito de los castores seguía en la puerta y no se marchaba.
- Mamá está haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan bueno, lepuede prestar un kilo de harina.
El duende Jeromo se llevó las manos al gorro verde y puntiagudo que tapaba su calva. ¡Nada menos que un kilo de harina! ¿Y cuándo se lo devolverían?
Castorín aseguró que enseguida, en cuanto Mamá Castora fuese al mercado el jueves.
A regañadientes, el duende Jeromo se metió en la cocina y salió con el paquete, que era más grande que él. Castorín se lo cargó a laespalda a duras penas y salió tambaleándose. Y el duende egoísta cerró la puerta, le dio una vuelta a la llave y se puso a leer delante de la chimenea.
Pero al poco tiempo volvieron a llamar. ¡Toc, toc! ...

Actividad 4. Adivina, buen adivinador
En cada fila falta una letra. Descúbrela, escríbela en el círculo y adivina quién es. Escribe tu respuesta en el rectángulo.
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Actividad 5. Mianécdota con un vecino
Ahora les toca a ustedes escribir alguna anécdota con sus vecinos.
En tu escritura recuerda considerar los siguientes aspectos:
Escribe con letra clara y legible.
Usa mayúscula al inicio de la oración y en los nombres propios.
Maneja la concordancia de los sustantivos con artículos y adjetivos.
Organiza comprensivamente tus ideas utilizando nexos y conectores.____________________________________________________________

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