guia de comprension
Páginas: 6 (1434 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2013
Discurso Expositivo
NOMBRE:……………………………………………………………………Curso ………
Objetivo: Reforzar y ejercitar los contenidos de la unidad de Discurso Expositivo y la comprensión lectora.
El discurso expositivo es el que busca informar de determinado tema o aclararlo. Ha de ser, por tanto, un texto limpio y poco llamativo. Ellector lo va a leer porque le interesa el contenido. No obstante, como cualquier escrito, ha de hacérsele agradable y entretenido, porque si no el lector se aburrirá de leerlo por muy que esté en el tema. Sus principales características son:
Claridad: La exposición ha de ser clara ante todo. Si leemos las instrucciones para utilizar el vídeo es porque no sabemos cómo utilizarlo, y si el texto nolo aclara es como si no hubiera sido escrito.
Concisión: El discurso expositivo ha de ser conciso, sintético, breve. Esto no tiene que ver con la brevedad del texto (eso dependerá de si lo que tenemos que escribir son las instrucciones para utilizar el vídeo o una tesis doctoral), sino con que las ideas que refleje estén expresadas con exactitud en el menor número de frases posible.Objetividad: Un texto expositivo no debe reflejar opiniones. Si escribimos para que nos aclaren una duda y nos contestan con frases como «Yo creo que...», «Es posible que...» no nos encontramos frente a un verdadero texto expositivo.
Centrarse en el tema: Un cuento puede entregar información vaga, un texto expositivo no. Ha de atenerse al tema en todo momento y no irse por las ramas. Cualquier ideaque se salga del asunto del que estamos hablando, por muy brillante que sea, ha de rechazarse al instante.
La construcción del discurso expositivo ha de estar bien estructurada: una introducción que aclare el tema, la explicación propiamente dicha y una conclusión o resumen que recuerde al lector todas las ideas tratadas.
Según el tipo de público al que va dirigida - más o menosculto- y de la intención que guíe al autor
- didáctica o no- pueden distinguirse dos modalidades:
Divulgativa
Especializada
El autor informa lo más clara y objetivamente posible sobre un tema de interés general.
Va dirigida a un sector amplio de público y tanto el orden como la elección del léxico están orientados en esa dirección.
Ejemplos: instrucciones de uso de un televisor, unareceta de cocina, el estado de las carreteras...
Requiere el conocimiento de una determinada ciencia o de alguna parcela de la misma por parte del receptor.
Informa sobre un tema muy concreto y especializado.
Usa una terminología y un vocabulario específicos: los tecnicismos científicos o tecnológicos.
Presenta gran objetividad y precisión.
ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO:
Planteamiento
Haydos formas de empezar una exposición:
1* Presentación del tema, mediante una breve explicación de la historia del mismo, el punto de vista o el método que va a seguir el autor...
2* Introducción que procure motivar al lector mediante una anécdota curiosa que plantee algún interrogante o subrayando desde el comienzo la importancia y actualidad del tema que se va a tratar.
Cuerpo
El autortransmite la información sobre el tema elegido de la forma más clara y ordenada posible, sin entrar en juicios valorativos.
Conclusión
La fórmula habitual de finalizarla es que coincida con el último apartado -dado que se ha transmitido una amplia información distribuida en partes- o con una recapitulación de las ideas esenciales: el autor finaliza con la afirmación de una tesis explicativadel problema o de los fenómenos que aborda. Aunque otras veces, finaliza con sugerencias que abren nuevos caminos hacia otras perspectivas.
EJEMPLO DE TEXTO EXPOSITIVO:
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas, proviene de los términos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por o tanto, la palabra folclore, traducida...
Discurso Expositivo
NOMBRE:……………………………………………………………………Curso ………
Objetivo: Reforzar y ejercitar los contenidos de la unidad de Discurso Expositivo y la comprensión lectora.
El discurso expositivo es el que busca informar de determinado tema o aclararlo. Ha de ser, por tanto, un texto limpio y poco llamativo. Ellector lo va a leer porque le interesa el contenido. No obstante, como cualquier escrito, ha de hacérsele agradable y entretenido, porque si no el lector se aburrirá de leerlo por muy que esté en el tema. Sus principales características son:
Claridad: La exposición ha de ser clara ante todo. Si leemos las instrucciones para utilizar el vídeo es porque no sabemos cómo utilizarlo, y si el texto nolo aclara es como si no hubiera sido escrito.
Concisión: El discurso expositivo ha de ser conciso, sintético, breve. Esto no tiene que ver con la brevedad del texto (eso dependerá de si lo que tenemos que escribir son las instrucciones para utilizar el vídeo o una tesis doctoral), sino con que las ideas que refleje estén expresadas con exactitud en el menor número de frases posible.Objetividad: Un texto expositivo no debe reflejar opiniones. Si escribimos para que nos aclaren una duda y nos contestan con frases como «Yo creo que...», «Es posible que...» no nos encontramos frente a un verdadero texto expositivo.
Centrarse en el tema: Un cuento puede entregar información vaga, un texto expositivo no. Ha de atenerse al tema en todo momento y no irse por las ramas. Cualquier ideaque se salga del asunto del que estamos hablando, por muy brillante que sea, ha de rechazarse al instante.
La construcción del discurso expositivo ha de estar bien estructurada: una introducción que aclare el tema, la explicación propiamente dicha y una conclusión o resumen que recuerde al lector todas las ideas tratadas.
Según el tipo de público al que va dirigida - más o menosculto- y de la intención que guíe al autor
- didáctica o no- pueden distinguirse dos modalidades:
Divulgativa
Especializada
El autor informa lo más clara y objetivamente posible sobre un tema de interés general.
Va dirigida a un sector amplio de público y tanto el orden como la elección del léxico están orientados en esa dirección.
Ejemplos: instrucciones de uso de un televisor, unareceta de cocina, el estado de las carreteras...
Requiere el conocimiento de una determinada ciencia o de alguna parcela de la misma por parte del receptor.
Informa sobre un tema muy concreto y especializado.
Usa una terminología y un vocabulario específicos: los tecnicismos científicos o tecnológicos.
Presenta gran objetividad y precisión.
ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO:
Planteamiento
Haydos formas de empezar una exposición:
1* Presentación del tema, mediante una breve explicación de la historia del mismo, el punto de vista o el método que va a seguir el autor...
2* Introducción que procure motivar al lector mediante una anécdota curiosa que plantee algún interrogante o subrayando desde el comienzo la importancia y actualidad del tema que se va a tratar.
Cuerpo
El autortransmite la información sobre el tema elegido de la forma más clara y ordenada posible, sin entrar en juicios valorativos.
Conclusión
La fórmula habitual de finalizarla es que coincida con el último apartado -dado que se ha transmitido una amplia información distribuida en partes- o con una recapitulación de las ideas esenciales: el autor finaliza con la afirmación de una tesis explicativadel problema o de los fenómenos que aborda. Aunque otras veces, finaliza con sugerencias que abren nuevos caminos hacia otras perspectivas.
EJEMPLO DE TEXTO EXPOSITIVO:
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas, proviene de los términos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por o tanto, la palabra folclore, traducida...
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