GUIA DE CONTENIDOS: PAUTA DE OBSERVACION CLÍNICA (HORA DE JUEGO LINGÜÍSTICA)

GUIA DE CONTENIDOS: PAUTA DE OBSERVACION CLÍNICA
(HORA DE JUEGO LINGÜÍSTICA)


NOMBRE DEL NIÑO:
FECHA DE NACIMIENTO: EDAD:
DIAGNOSTICO:NOMBRE DEL EVALUADOR:


COMUNICACIÓN NO VERBAL

• Se contacta ocularmente, de forma espontánea, con instigación, durante un tiempo adecuado.
• Expresión facial
• Intención comunicativa: Secomunica por gestos, mirada, sonrisa, movimientos corporales, estereotipias motoras. Se comunica por reacciones afectivas: enfado, protesta, risa, llanto, etc.
• Logra una comunicación efectiva apesar de sus limitaciones en el habla
• Comprende los gestos, miradas (lenguaje no verbal del interlocutor)
• Señala con el dedo los objetos
• Prosodia; adecuada, exagerada, monótona.
• ProxémicaCOMUNICACIÓN VERBAL

• Habla espontáneamente
• Maneja turnos
• Maneja tópicos
• Manejo de quiebres
• Realiza peticiones de acción, atención, objeto, confirmación, información
• Responde aladulto de forma: inmediata, con latencia, no responde, fuera de contexto
• Tiene un discurso coherente, organizado
• Ajusta se expresión a los cambios de la interacción.
• Prosodia ajustada almensaje

ANALISIS POR NIVELES DEL LENGUAJE:

1. FONÉTICO-FONOLÓGICO

Corpus de habla____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Análisis cualitativo de los Procesos Fonológicos de simplificación (Omisiones, Sustituciones, etc.)

INTELIGIBILIDAD: alterada de forma leve, moderada, grave.2. SEMÁNTICA

• Comprensión de instrucciones:
• Vocabulario:
• Presencia de ecolalias:
• Relaciones léxicas: agente-acción, localización, conceptos básicos

3. MORFOSINTAXIS

• Tipo de...