GUIA DE CULTURA FISICA



Programa de Formación:
Código:

Versión:

Nombre del Proyecto:

Código:


Fase del proyecto:
EJECUCION


Actividad (es) del Proyecto:
Ejecutar en las micro y pequeñas empresas las acciones correctivas que propenden por la mejora de los procesos administrativos






ACTIVIDAD (ES) DE APRENDIZAJE:

IMPORTANCIA DE LA CULTURA FISICA EN EL AMBITO EDUCATIVO Y LABORAL











Ambiente deformación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

VIDEO BEAM
COMPUTADORES
CONOS
CRONOMETRO
BALONES METRO
VASCULA
PITOS
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
HOJAS DE PAPEL
LÁPICES
LAPICEROS
MARCADORES
CARTULINACINTA

Resultados de Aprendizaje:
24020150008 - Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social







Resultados de Aprendizaje:
24020150009 Desarrollarpermanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social




Duración de la guía ( en horas):
40






CULTURA FÍSICA
En la sociedad que vivimos actualmente es importante la estimulación de los jóvenes aprendices desde el campode la vida integral de este. Es vital que aprendamos a analizar críticamente la salud y el ejercicio dentro de un contexto social y cultural examinando el modo en que están construidas socialmente nuestras ideas sobre lo que constituye la salud y la condición física.
El mundo social y laboral nos lleva a niveles elevados de preocupación y de estrés, es por esto, que debe existir dentro del plande aprendizaje y en la vida cotidiana, momentos en los cuales cada individuo de la sociedad tenga la posibilidad de alejarse de dichas preocupaciones y entrar a un mundo en el cual se trabaje la parte psicológica y emocional desde el ámbito deportivo, recreativo y de aprendizaje continuo.
La actividad física, el deporte y la recreación permiten al ser humano crear hábitos de vida saludable loscuales mejoraran su calidad de vida y le proporcionaran niveles de conocimientos para poder enfrentar la vida diaria de una manera más amena, además estos buenos hábitos llevara al aprendiz a tener un mejor desempeño en el ámbito laboral, familiar y en la sociedad en general.
En el desarrollo de ésta guía lo que se pretende es que el aprendiz comprenda la temática desde una mirada sistémica queintegre la unidad estructural persona-contexto primando la dimensión social del ser humano y estimulando el crecimiento personal. Es así como se ha considerado el proyecto de vida como una construcción del hombre en su ser para que sea capaz de asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social, además de desarrollarprocesos de comunicación que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social dentro de criterios de racionalidad y que sea a través de la cultura física que mejore su expresión corporal, desempeño laboral y desarrolle permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento.





3.1Actividades de Reflexión inicial. (Individual)
Estimado (a) Aprendiz (a), a continuación se describen la actividad a desarrollar basado en el video ¨sobre peso el punto flaco de los colombianos. https://www.youtube.com/watch?v=GU6tpf06RaM
En primera instancia se conformaran grupos máximo de cuatro integrantes para desarrollar la dinámica de reflexión del...