Guia de desarrollo sustentable

Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Comercio y Administración Estudios Profesionales de Contador Público Academia de: DESARROLLO SUSTENTABLE Apoyo didáctico Elaborado por: Georgette del Pilar Pavía González Junio-julio 2008.

Elaboró: Georgette del Pilar Pavía González

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1ÍNDICE
1. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA 2. DOCUMENTO BASE ESTRUCTURA TEMÁTICA 2.1 2.2 Antecedentes y contexto actual. Organismos nacionales e internacionales vinculados con el desarrollo sustentable. 2.3 2.4 Plan Nacional de Desarrollo, políticas y normatividad. Fundamento teórico del desarrollo sustentable y

sustentabilidad. 2.5 2.6 Tecnología e infraestructura para el desarrollosustentable. Valores éticos y responsabilidad social.

3 BIBLIOGRAFÍA

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1. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Conocer y analizar del contexto actual y los problemas económicos, de medio ambiente, de ecología y de carácter social. Con una visión decarácter integral que pretende promover este conocimiento en los alumnos y en consecuencia reflejar su aplicación en los escenarios propios de su especialidad y constituirse en un promotor del desarrollo sustentable y de la sustentabilidad. Este fenómeno de estudio comprende el contexto mundial, los acuerdos de los organismos internacionales, el programa en el ámbito nacional, la responsabilidad de lasinstituciones públicas, empresariales y sociales, así como el papel de las instituciones de educación superior. De acuerdo con la naturaleza de la unidad de aprendizaje de “desarrollo sustentable”, además de considerarse como una asignatura a impartirse en el área institucional dicho conocimiento se vinculará con todo el plan de estudios de forma transversal por lo que cada academia deberá incluireste tema. La asignatura tiene aplicación en organizaciones pertenecientes a los sectores público y social que incluye además a los tres niveles de gobierno federal, estatal y municipal y de manera especial tratar de promover la participación e integración social. Desarrollo sustentable es un conocimiento que tiene base teórica y fundamentalmente se requiere de cuestiones que el ser humano tieneque aplicar. Para ello, se requiere de una estructura económica financiera y de políticas públicas, de gobierno e institucionales viables, con tecnología de vanguardia y recursos humanos con formación social. Un factor determinante para el desarrollo integral de la asignatura es el comportamiento ético y moral que deben evidenciar los integrantes de los gobiernos y de los líderes internacionalesasí como de los académicos, investigadores y alumnos en proceso de formación. En este contexto son el Estado, el gobierno y la administración pública los directamente responsables que un programa de esta naturaleza responda a los principios democráticos, de libertad y de respeto al medio ambiente y ecológico del país y del mundo, con énfasis en el respeto a la dignidad humana. Elaboró: Georgette delPilar Pavía González
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2. DOCUMENTO BASE Antecedentes y contexto actual.
El término desarrollo sostenible, perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socioeconómico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de laComisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha definición se asumiría en el Principio 3.º de la Declaración de Río (1992): Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades Meets the needs of the present generation without...