Guia de ejercicios

COLEGIO LAMATEPEC


GUIA DE ESTUDIO Nº 1


2015-2016
Ciencia, Salud y Medio Ambiente
PERIODO Nº 1
Noveno grado
Tema: Relación entre periodo y longitud de una cuerda.
Unidad 1. Ciencia ytecnología.

I. Marco Teórico: Las leyes del movimiento pendular son exactas en el vacío, pero funcionan aproximadamente en condiciones normales, siempre que la masa del péndulo no sea demasiado liviana.

II.Actividad personal:

Materiales:
Tres piezas de diferentes tamaños.
Hilo delgado, resistente y flexible de 80 cm.
Un soporte para colgar el péndulo.
Cinta métrica.

Ejercicio 1:
a) Cuelgue delpéndulo cada las masas, comenzando con la de menor, luego la mediana y por último la de mayor cantidad. Experimentando con cada longitud del hilo a utilizar.
b) Aleje el péndulo unos 80º del punto deequilibrio y déjelo oscilar.
c) Mida el tiempo (en segundos) en que cumple 10 oscilaciones.
d) Determine el período para cada caso.

Período (T) =


e) Determinematemáticamente cual sería el período del péndulo si la longitud del hilo fuera de 20 cm y 40 cm, mediante la siguiente fórmula:

=

f) Repetir el experimento con un péndulo de 20 cm y 40 cm.
g) Determinar lafrecuencia (ciclos por segundo) de los péndulos mediante la siguiente ecuación:

Frecuencia =



Longitud (l)
Período (s)
Frecuencia
20 cm
1.42
0.7
40 cm
0.83
1.2
80cm
0.66
1.5

h) Compare el dato teórico con el experimental: Si hay diferencia entre ambos resultados, explique las posibles causas.

Ejercicio 2:
a) Cuelgue el péndulo de mediana masa con unalongitud de 40 cm y determine el período.
b) Repita la operación de mayor masa.

Péndulo
Período (s)
Frecuencia
Liviano
2
0.5
Mediano
1.25
0.8
Pesado
1
1

c) ¿Depende el período de la masadel péndulo? Si hubo diferencia explique las posibles causas.

c) Por lo observado puedo llegar a la conclusión de que entre más corta la distancia la base este oscila más veces que cuando está...