Guia de español
Páginas: 2 (387 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2011
GUIA DE ESPAÑOL
#1 LECTURA DE COMPRENSION
*Leer con cuidado el texto para contestar las preguntas
*Estudiar perfectamente las reglas del uso de la mayúscula. Enlista perfectamente los casosen los que se utilizan, sobre todo, al inicio del texto, nombres propios, signos de puntuación.
#2 Repasar perfectamente las reglas de acentuación de agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas.Estas palabras las repasamos desde septiembre, ejemplo: acentúa las sig. Palabras e indica que tipo de palabra es:
°recuérdaselo -re-cuer-da-se-lo sobreesdrújula
°sollozó -so-llo-zó aguda°adhesión -ad-he-sión aguda
°exámenes -e-xá-me-nes esdrújula
#3 “Acento Diacrítico” (ya trabajado en tareas y libro)
Indica cuando se acentúan o no las sig. Palabras diacríticas
1. mas:conjunción más: suma, comparación
2. el: artículo
él: pronombre
3. mi: letra consonante
mí: pronombre personal
4. te: letraconsonante
té: de tomar
#4 USO DEL PRONOMBRE ÉL Y ÉSTE
#5 Observar cuidadosamente en las oraciones que haya una concordancia del verbo con el resto de la oración, para ver si está bienredactada.
Ejemplo: escribiré un cuento, y apenas lo abría concluido caigo en la cuenta que pudo servir como base.
¿Hay concordancia?, escribe la oración correcta
Escribí un cuento, y apenas lohabía concluido, caí en la cuenta que puede servir como base.
#6 Define:
¿ qué es una narración ¿ Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes enun lugar.
¿Qué es un monólogo? Es un hecho platicado por una sola persona ó personaje
#7 Los signos de puntuación (libro de ortografía)
*uso de la coma
*uso del punto y coma
#8 Estudia¿qué es el núcleo o elemento principal del sujeto?
R= puede ser el objeto o sustantivo
#9 Define ¿qué es un sujeto?
R= De lo que se va a hablar en una oración (lo principal)
#10 ¿Qué es la...
#1 LECTURA DE COMPRENSION
*Leer con cuidado el texto para contestar las preguntas
*Estudiar perfectamente las reglas del uso de la mayúscula. Enlista perfectamente los casosen los que se utilizan, sobre todo, al inicio del texto, nombres propios, signos de puntuación.
#2 Repasar perfectamente las reglas de acentuación de agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas.Estas palabras las repasamos desde septiembre, ejemplo: acentúa las sig. Palabras e indica que tipo de palabra es:
°recuérdaselo -re-cuer-da-se-lo sobreesdrújula
°sollozó -so-llo-zó aguda°adhesión -ad-he-sión aguda
°exámenes -e-xá-me-nes esdrújula
#3 “Acento Diacrítico” (ya trabajado en tareas y libro)
Indica cuando se acentúan o no las sig. Palabras diacríticas
1. mas:conjunción más: suma, comparación
2. el: artículo
él: pronombre
3. mi: letra consonante
mí: pronombre personal
4. te: letraconsonante
té: de tomar
#4 USO DEL PRONOMBRE ÉL Y ÉSTE
#5 Observar cuidadosamente en las oraciones que haya una concordancia del verbo con el resto de la oración, para ver si está bienredactada.
Ejemplo: escribiré un cuento, y apenas lo abría concluido caigo en la cuenta que pudo servir como base.
¿Hay concordancia?, escribe la oración correcta
Escribí un cuento, y apenas lohabía concluido, caí en la cuenta que puede servir como base.
#6 Define:
¿ qué es una narración ¿ Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes enun lugar.
¿Qué es un monólogo? Es un hecho platicado por una sola persona ó personaje
#7 Los signos de puntuación (libro de ortografía)
*uso de la coma
*uso del punto y coma
#8 Estudia¿qué es el núcleo o elemento principal del sujeto?
R= puede ser el objeto o sustantivo
#9 Define ¿qué es un sujeto?
R= De lo que se va a hablar en una oración (lo principal)
#10 ¿Qué es la...
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