Guia de estudio de Pink Floyd

Colegio Centroamérica
Guía de Trabajo – Another Brick in the wall.

Nombre: Walter Benjamín Carranza Viscarra.
Grado: 2° Año de Bachillerato “B”.
Numero de lista: 6.
Materia: Lenguaje.Profesora: Marisol de Morán.


1. Determinar el tema central.
R/ El tema central es el sistema educativo de carácter represivo de la época.
2. ¿Cuál es la perspectiva de pink Floyd con respecto a laeducación?
R/ El grupo, según su punto de vista refleja que la Disciplina no debería ser mucho mas importante que la transmisión de conocimiento a los estudiantes.
3. Explico las siguientes frases:a) “No necesitamos ninguna educación”.
R/La disciplina impuesta por los maestros es innecesaria ya que su verdadera función es enseñar.
b) “No necesitamos control de pensamiento”.
R/ Debe existiruna libertad de pensamiento, ya que es un derecho y de la que los profesores privan a los estudiantes.
c) “Al final usted es solo un ladrillo en la pared”.
R/Quiere decir que finalmente el sistemase impone sobre todas las personas y estas son reprimidas en gran medida y no tienen posibilidad de sobresalir en ningún ámbito.
4. Determinar la trama de la canción.
R/ Es una denuncia contra losabusos del sistema educativo en el área disciplinaria, es decir no deja que los estudiantes tengan cierta libertad de pensamiento para poder lograr objetivos importantes y es por eso que refleja unaperdida de la personalidad del estudiante.
5. Analizar como símbolos los siguientes elementos:
a) El tren lleno de niños: Significa toda la población estudiantil sometida al sistema educativo.
b)Alumnos con mascaras: Significa la pérdida de la expresión o libertad de actuar cada quien según su pensamiento.
c) El túnel: El camino al que van destinados los estudiantes.
d) Los docentes: Son laspersonas amargadas que conforman el sistema educativo y que tienen la potestad para imponerse sobre los estudiantes.
e) El salón de clases: El lugar en el cual se dictan las reglas y la dirección...