Guia de estudio
Páginas: 4 (766 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2011
GUIA DE ESTUDIO No. 8
TEMAS: CONCEPTO DE CIENCIA Y OBJETIVO Y ALCANCE DE LA CIENCIA
1. Explique con sus propias palabras el significado de la definición de ciencia
SO N CONOCIMIENTOS ENDESARROLLLO O PARA EL DESRARROLLO DEL CONOCIMIENTO HUMANO QUE SE COMPRUEBA Y DESMUESTRA A TRAVEZ DE LA VIDA SOCIAL
2. Enumere las diferentes clases de conocimientos que el humano puede obtenerCONOCIMIENTO COTIDIANO Y CONO. CIENTIFICO
3. Elabore un cuadro comparativo para diferenciar las características entre los conocimientos elementales y los conocimientos científicos.
4.Enumere las etapas que deben considerarse para la creación de cualquier ciencia
DETERMINAR LA MATERIA A INVESTIGAR, ELABORAR LOS CONCEPTOS CORRESCOPONDIENTS A LA MATERIA EN CUESTION,ESTABLECER LA LEY
5. ¿En que momento el conocimiento humano adquirió el carácter de conocimiento científico?
A MEDIDA QUE FUE DESCUBRIENO LETES Y ADQUIRIENDO FUERZA PREVISORA
6. ¿Cuál esel sentido histórico de la aparición y desarrollo de la Ciencia en la sociedad?
QUE CON LA AYUDA DE LA CIENCIA LA HUMANIDAD EJERCE DOMINIO SOBRE LAS FUERZAS DE LA NATURALEZA, DESARROLLA LAPRODUCCION DE BIENES MATERIALES Y TRANSFORMA LAS RELACIONES SOCIALES.
7. ¿Por qué se dice que “La ciencia influye no solo indirecta sino también directamente en toda la vida espiritual de lasociedad”?
POR Q ELEVA LA CULTURA ESPIRITUAL DE LA SOCIEDAD ELEVA LA CULTURA Y REVOLUCIONA LAS MENTES DE LOS HOMBRES
8. ¿Cuál es la finalidad social de la ciencia?
FACILITAR LA VIDA Y ELTRABAJODE LAS PERSONAS ELEVAR PODER DELA SODIEDAD
9. Exponga por lo menos dos ejemplos que ilustren cuando se dice que “La ciencia es un arma de dos filos”
UN EJEMLO SERIA EL DEL VISTURIQUE A UN DOCTOR SIRVE PARA SALVAR UNA VIDA Y EN LAS MANOS DE UN DELINCUENTE CAUSARIA LA MUERTE
10. Describa las tres direcciones ñeque puede desarrollarse el conocimiento ordinario
CONOC....
TEMAS: CONCEPTO DE CIENCIA Y OBJETIVO Y ALCANCE DE LA CIENCIA
1. Explique con sus propias palabras el significado de la definición de ciencia
SO N CONOCIMIENTOS ENDESARROLLLO O PARA EL DESRARROLLO DEL CONOCIMIENTO HUMANO QUE SE COMPRUEBA Y DESMUESTRA A TRAVEZ DE LA VIDA SOCIAL
2. Enumere las diferentes clases de conocimientos que el humano puede obtenerCONOCIMIENTO COTIDIANO Y CONO. CIENTIFICO
3. Elabore un cuadro comparativo para diferenciar las características entre los conocimientos elementales y los conocimientos científicos.
4.Enumere las etapas que deben considerarse para la creación de cualquier ciencia
DETERMINAR LA MATERIA A INVESTIGAR, ELABORAR LOS CONCEPTOS CORRESCOPONDIENTS A LA MATERIA EN CUESTION,ESTABLECER LA LEY
5. ¿En que momento el conocimiento humano adquirió el carácter de conocimiento científico?
A MEDIDA QUE FUE DESCUBRIENO LETES Y ADQUIRIENDO FUERZA PREVISORA
6. ¿Cuál esel sentido histórico de la aparición y desarrollo de la Ciencia en la sociedad?
QUE CON LA AYUDA DE LA CIENCIA LA HUMANIDAD EJERCE DOMINIO SOBRE LAS FUERZAS DE LA NATURALEZA, DESARROLLA LAPRODUCCION DE BIENES MATERIALES Y TRANSFORMA LAS RELACIONES SOCIALES.
7. ¿Por qué se dice que “La ciencia influye no solo indirecta sino también directamente en toda la vida espiritual de lasociedad”?
POR Q ELEVA LA CULTURA ESPIRITUAL DE LA SOCIEDAD ELEVA LA CULTURA Y REVOLUCIONA LAS MENTES DE LOS HOMBRES
8. ¿Cuál es la finalidad social de la ciencia?
FACILITAR LA VIDA Y ELTRABAJODE LAS PERSONAS ELEVAR PODER DELA SODIEDAD
9. Exponga por lo menos dos ejemplos que ilustren cuando se dice que “La ciencia es un arma de dos filos”
UN EJEMLO SERIA EL DEL VISTURIQUE A UN DOCTOR SIRVE PARA SALVAR UNA VIDA Y EN LAS MANOS DE UN DELINCUENTE CAUSARIA LA MUERTE
10. Describa las tres direcciones ñeque puede desarrollarse el conocimiento ordinario
CONOC....
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