Guia De Estudio
El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto –salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas– siempre se escribe mayúscula. | |
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final. | | | | | | | |
LOS DIEZ USOS DE LA COMA | | | | | | | | | | | |1. Entre palabras, frases u oraciones en serie (obligatoria). | | | | | | | | | |
Compré tequila, mezcal, vino, cerveza. | | | | | | | | | | |
2. Para separar una inversión sintáctica del resto de la oración (discrecional). | | | | | | | | |
Con mucho gusto, el borracho tragó el fuego. | | | | | | | | | | |
3. Para separar un elemento en vocativo delresto de la oración (Obligatoria). | | | | | | | | |
Víctor, entrégame ese examen. | | | | | | | | | | | |
Entrégame, víctor, ese examen. | | | | | | | | | | | |
Entrégame ese examen, Víctor. | | | | | | | | | | | |
4. Para separar una frase u oración parentética (incidental) del resto de la oración (obligatoria). | | | | | | |
Cuando llegue tupadre, espero que con bien, avísale que salí de compras. | | | | | | | | |
Tú madre, Dios la bendiga, ha enloquecido. | | | | | | | | | | |
Jorge Luis Borges, una de las figuras mayores de la literatura, sólo leía lo que le daba placer. | | | | | | |
5. Antes o después de ciertas conjunciones, adverbios o locuciones adverbiales (discrecional). | | | | | | |Frases absolutas: | | | | | | | | | | | | |
por fin, con todo, en lugar de, lejos de | | | | | | | | | | | |
Conjunciones y expresiones conjuntivas: | | | | | | | | | | |
y, e, ni, sino, sino que, o, u, pero, mas | | | | | | | | | | | |
pues, así pues, por consiguiente, | | | | | | | | | | | |
por tanto, empero | | | | | | | || | | | |
Expresiones aclarativas o confirmativas: | | | | | | | | | | |
Bien, o bien, es decir, es todo, | | | | | | | | | | | |
a saber, o sea | | | | | | | | | | | | |
que es un nexo | | | | | | | | | | | | |
Un nexo lógico es una unión que tenga sentido entre dos oraciones simples... | | | | | | | | |
ALgo así como ... || | | | | | | | | | | |
La noche es oscura porque las estrellas brillan mucho... | | | | | | | | | |
o no sé... | | | | | | | | | | | | | |
La noche es oscura | | | | | | | | | | | | |
se une con | | | | | | | | | | | | | |
las estrellas brillan mucho | | | | | | | | | | | | |
... tiene lógica | | | | | | | || | | | |
que es un nexo temporal | | | | | | | | | | | | | |
Función | | | | | | | | | | | | | |
Una frase temporal sirve para situar en el tiempo la acción o situación a la que se alude en otra frase ligada a ella. La frase temporal puede ir delante o detrás de la otra frase. |
| | | | | | | | | | | | | |
Antes de que lleguemos a Bilbao,tenemos que parar en la gasolinera. | | | | | | | | |
En cuanto te vayas, me voy a poner a trabajar duro. | | | | | | | | | | |
Me gusta escuchar música clásica mientras leo. | | | | | | | | | | |
Forma | | | | | | | | | | | | | |
Hay varios tipos de nexos temporales dependiendo de la situación. | | | | | | | | |
que es un nexo causativos| | | | | | | | | | | | | |
CAUSALIDAD: En sentido amplio, relación existente entre el resultado y la acción, que permite afirmar que aquel ha sido producido por esta. En sentido mas restringido solo se puede hablar de relación de causalidad para referirse a uno de los grupos de teorías que han tratado de explicar aquella relación, las llamadas teorías de la causalidad: teoría de...
Regístrate para leer el documento completo.