guia de estudio

GUÍA DE ESTUDIO
INSTRUCCIONES GENERALES: RECUERDA QUE ES UNA LECTURA POR DÍA Y 10 EJERCICIOS MATEMÁTICOS POR DÍA. VAMOS A DAR LO MEJOR YA PRESENTAREMOS AVALIA
I. LEE LAS SIGUIENTES LECTURAS Y CONTESTA LAS PREGUNTAS

Kati tiene una cajita llena de besos y una gran sonrisa. Cuando va al colegio, siempre lleva alguno en su bolsa de almuerzo.
Y su madre, al despedirse, siempre le da algunomás. Ella sabe que es mucho tiempo el que pasa en el colegio.
Todos sus besos son dulces. Saben a fresa, a vainilla, a chocolate. Y cuando a veces la sonrisa desaparece de su cara, Kati mete la mano en la bolsa y… la sonrisa vuelve grande, radiante.
Kati tiene muchos amigos. Uno de ellos se llama César.
César siempre lloraba cuando su madre se marchaba.
Pero Kati le dijo un día:
–¿Quieres unbeso de vainilla?
A César se le pararon las lágrimas cuando la escuchó, y notó un calorcito suave en la cara, que acababa en un sonoro…muaaa.
1. ¿qué tiene Kati en una cajita?
2. ¿qué hace Kati con lo que lleva en su mochila?
3. ¿Quién es César?
4. ¿De qué manera Kati calmó a César?
II. REALIZA LO QUE SE TE PIDE EN CADA CASO, RECUERDA QUE LOS PROBLEMAS LOS DEBES RESOLVER CON MÉTODO SINGAPUR YCON EL MÉTODO DE DATOS, OPERACIÓN Y RESULTADOS. SI TIENES DUDA CON ALGÚN TEMA REVISA TUS APUNTES DE LIBRETA COMPRENDELO, ESTUDIALO Y LUEGO RESUELVE.
1. Se preguntó a 300 estudiantes de una escuela, en cuál de los tres deportes que se impartirán por las tardes se quieren inscribir. Un sexto escogió tenis, dos sextos volibol y tres sextos escogió futbol. ¿Cuántos alumnos participárán en cada unode los deportes?
2. ¿Cómo se escribe el número 94 552 en notación desarrollada?
3. ¿qué procedimiento debes seguir para multiplicar el perímetro de las figuras siguientes?


4. ¿Cuál es el área del trapecio si la base menor mide 5 cm, la base mayor mide 7 cm y la altura es de 2 cm?

5. ¿qué diferencia hay entre el área y el perímetro de un polígono?

Día 2. Mi trabajo como hada de losdientes.
Les voy a contar una historia de los días en que fui un hada de los dientes.
Era mi primer trabajo y no lo hacía muy bien. Todo comenzó de esta manera…
Acababa de acurrucarme en la cama… cuando ¡Talán talán! Sonó la campana de los dientes. Nunca se sabía cuándo a alguien se le va caer un diente ni cuando un hada de los dientes debe ir a recogerlo.
Los niños se pasan el día enteromoviéndose los dientes para que se les caiga. Joaquín llevaba todo el día jalando de su diente. Y cuando se puso a masticar un caramelo ¡plin! Se cayó.
Les sorprenderá saber que hay personas que no creen en las hadas. Es triste pero es verdad. Curiosamente los niños que dicen no creer en ellas cambian de opinión en cuanto se les cae un diente.
Así sucedió con Joaquín. Cepilló su diente hasta dejarloreluciente y lo colocó debajo de la almohada y se quedó dormido. En ese momento sonó la campana de los dientes y yo salí corriendo a buscarlo.
Joaquín vivía en el número 62 de un edificio de una gran ciudad. Para las hadas las ciudades son muy confusas así que tardé un buen rato en encontrar el lugar. Una vez dentro del edificio, descubrí que había muchos pisos y cada piso tenía muchas puertas connúmeros. Volé por un montón de pasillos y cada vez me hacía más líos. Finalmente paré frente al número 26 creyendo que era el número correcto y entré por la cerradura. El pequeño Joaquín estaba acurrucado debajo de las sábanas y en la mesita de noche, dentro de un vaso de agua flotaban unos dientes, no un solo diente, sino una DENTADURA ENTERA. Me pareció muy emocionante encontrar tantos dientes ala vez, me los llevé y dejé una bolsa llena de oro. En mi opinión era un cambio justo.
Pero más tarde, cuando le mostré a la jefa de las hadas lo que había encontrado, se enojó muchísimo.
–¿Cómo puede ser un hada tan tonta? –gritó– ¡Son falsos! ¡No podemos hacer perlas con DIENTES FALSOS! Sólo sirven los dientes de niños para hacer perlas para hadas.
Así que perdí mi empleo. Esa misma noche...