guia de estudio

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV-DIC. 2011-12
4º GRADO

1

ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA:____________________________________________________
LO QUE CONOZCO
Así como leíste la historia de los tarahumaras de la página 37 de tu libro de Español. Investiga
en el libro “ Los Mayas” de los libros del rincón,información que te sirva para conocer el
origen de otras etnias.
A continuación completa el cuadro con los aspectos más importantes que se te piden
sobre dos grupos indígenas.
NOMBRE DEL
GRUPO

LENGUAS QUE
SE HABLAN

FIESTAS O
CEREMONIAS

VESTIMENTA
TÌPICA

ACTIVIDAD
ECNÒMICA

UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Investiga y colorea los estados a los que pertenecen estos grupos indígenas.t

t

Yaquis

Mazahuas

Tarahumaras

Tepehuanes

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NOV. - DIC. 2011-12
ESPAÑOL

4º GRADO

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ELEMENTOS DE UN GUIÓN TEATRAL
De acuerdo a las siguientes definiciones, recorta de la parte inferior de la hoja y pega en
donde corresponda.
Son las acciones que
realizan los personajes y
se encuentran entre
paréntesis .

Intervienen en laobra
y son la parte más
importante.

Indica el
espacio donde
se monta la
obra.

Es lo que hablan
los personajes.

PARTICIPANTES Y LA ORGANIZACIÓN DE UNA OBRA TEATRAL
¿En qué ocasiones se usa
esta imagen?

1. El ___________de escena
coordina todas las actividades de
los participantes.

2

2. Representan a los personajes.

1

3. Los _______________diseñan el
escenario ya veces el vestuario.
4. Generalmente usan música,
ambientan el escenario, son los
encargados de luz y:
5. Apoya a los actores colocando
letreros para que recuerden los
parlamentos.

3
4
5

PARA PERFECCIONAR UNA OBRA
Para que la obra sea entendible al auditorio es necesario poner en práctica las
sugerencias que se dan en tu libro de texto pág. 50. Lee la información y
contesta loque sigue.
¿Por qué se recomienda que se lea en voz alta los diálogos?
¿Qué significa una lectura dramatizada?________________________________________
¿De qué sirve poner los datos que aparecen en la tabla de la misma página de tu libro de
texto?__________________________________________________________________
Ana tiene “pánico escénico”, seguramente
participará en:

Escribe lo quesignifica la expresión “mariposas en
el estómago”______________________________
¿Alguna vez te has sentido así?_________________
¿En qué situación?___________________________


Personajes

Lugar

___________________________________________
_
Parlamentos
Acotaciones
_____

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4°GRADO
ESPAÑOL
E ESCENARIOS Y ESCENOGRAFÍAS3

MÁS SOBRE OBRAS DE TEATRO
Si tu y tus compañeros de equipo quieren presentar una obra de teatro para
celebrar el 2 de noviembre, necesitarán una escenografía especial. Recuerda lo
aprendido y haz lo que se pide.
 ¿A qué le llamamos escenografía?
 ¿Qué celebramos en nuestro país cada 2 de noviembre? __________________________
En su escenografía pueden poner: retratos, flores,velas, vestuario, botellas, comida y muchas
cosas más. Dibuja la escenografía en el rectangulo, recuerda el tema.
LA CALACA
(Esta calavera puede servir como
invitación para la obra, complétala)
Los compañeros de cuarto
grado te queremos compartir
que vengas a ver el teatro,
si te quieres _____________
el boleto de entrada
será tu calificación,
y si es abajo de 7
iras derechoal____________

Después que hayas presentado la obra, escríbele a la hija del hermano de tu mamá, que vive
en Puebla ( todo esto es imaginario), y platícale qué personaje te tocó representar.
La carta deberá llevar todos los datos.
Si éste fue tu
disfraz, enlista los
materiales que
utilizaste y forma
los
en que lo hiciste
.

¿Quien fue el remitente de la carta?_________________
¿Quién fue el...