guia de estudio

MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
ÍNDICE

Introducción……………………………………………………………………………………………………

2

PRIMERA SESIÓN…………………………………………………………………………………………….

4

Temas para estudiar
Español……………………………………………………………………………………………………………

4

Matemáticas…………………………………………………………………………………………………..

8

Autoevaluación
Español……………………………………………………………………………………………………………

11Matemáticas……………………………………………………………………………………………………

13

SEGUNDA SESIÓN……………………………………………………………………………………………..

16

Temas a estudiar
Español……………………………………………………………………...........................................

16

Ciencias Naturales…………………………………………………………………………………………….

18

Autoevaluación
Español…………………………………………………………………………………………………………….

26

CienciasNaturales……………………………………………………………………………………………

30

TERCERA SESIÓN……………………………………………………………………………………………….

32

Temas para estudiar
Matemáticas…………………………………………………………………………………………………….

32

Ciencias sociales……………………………………………………………………………………………….

40

Autoevaluación
Matemáticas…………………………………………………………………………………………………….

41

Ciencias sociales……………………………………………………………………………………………….

43

Respuestas……………………………………………………………………………………………………….

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MODELOEDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA

INTRODUCCIÓN
El examen diagnóstico es una evaluación que reconoce los conocimientos y
habilidades que adquiriste tanto en el sistema educativo como a lo largo de
tu vida; es muy posible que gran parte de los contenidos que se evalúan en
el examen, los hayas visto o al menos tenido un acercamiento en algún
momento de tu vida, solo necesitasreforzarlos y para ello se ha desarrollado
la presente guía.
Esta guía de estudio está diseñada para que conozcas los temas que se
evalúan en las tres primeras sesiones del examen diagnóstico, que
corresponden al nivel primaria; de igual forma se ha incluido un desarrollo
general de los contenidos, así como ejemplos y recomendaciones, con la
finalidad de que puedas orientar tu preparación para elexamen.
El examen diagnóstico de nivel primaria (al igual que la guía) está dividido en
tres sesiones con diferentes ejes temáticos como a continuación se
muestra:

Conocimientos
generales de Español
y Matemáticas
Conocimientos
SEGUNDA
generales de Español
SESIÓN
y Ciencias Naturales
Conocimientos
TERCERA generales
de
SESIÓN
Matemáticas
y
Ciencias Sociales
PRIMERA
SESIÓNCorrespondiente al
primero y segundo
grado de primaria

Correspondiente al
tercero , cuarto y
quinto grado de
primaria

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Cada eje temático cuenta con una autoevaluación, la cual simula las
preguntas del examen; esta actividad te servirá para que evalúes tus
conocimientos y puedas prepárate en los temas que hayas tenido mayordificultad. Al final de la guía encontraras las respuestas correctas de la
autoevaluación.
Recuerda que si cuentas con alguna boleta de grado se podrá aplicar una
tabla de sustitución, la cual te valida los grados cursados. De ser el caso se te
ubicara en la sesión de examen diagnostico que corresponda a ese nivel de
escolaridad, si no logras pasar las sesiones diagnosticas no te preocupesque
se te considerara la equivalencia previamente establecida.

Sesión de examen:
diagnostico
por
presentar
1° y 2° de primaria
Primera sesión
Segunda y /tercera
3° , 4° y 5° de primaria
sesión
Certificado de primero y Cuarta y /o quinta
segundo de secundaria
sesión
Boleta
de
presentados

grados

¡Te deseamos suerte!

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TEMAS QUE DEBES ESTUDIAR

ESPAÑOL
 Comprensión de textos
Comprender un texto es entender su significado, es decir, entender lo que
está escrito.
Ejemplos y recomendaciones
-Es importante, que leas una y otra vez, para que no te quede ninguna
duda de lo que allí esta expresado.
-Una vez que hayas entendido el mensaje en el texto, puedes...