Guia_de_Estudio

Paula Lubin Pigouche
José María Merino Merino
Miguel Padilla Suárez
Patricia Recio Saboya
Juan Carlos Suárez Falcón
GRADO EN PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Introducción al Análisis de Datos

GRADO

GUÍA DE ESTUDIO DE “INTRODUCCIÓN AL
ANÁLISIS DE DATOS”
2ª PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

2Introducción al Análisis de Datos

1.- PLAN DE TRABAJO
1.1 Actividades formativas
Las actividades formativas consisten básicamente en el estudio de las unidades didácticas de la asignatura,
la realización de dos pruebas de evaluación continua a distancia (opcional) y la prueba de evaluación
presencial (examen).
Unidades didácticas
Las unidades didácticas Introducción al Análisis de Datos constituyenel texto básico de la asignatura.
Constan de 8 temas y todos ellos contienen explicaciones teóricas, ejemplos y ejercicios de autoevaluación.
Nota: El alumno tendrá acceso en la plataforma virtual, a un material complementario directamente
relacionado con los contenidos de la asignatura (material multimedia, ejercicios resueltos, ejercicios de
autoevaluación, pruebas de autoevaluación, exámenesresueltos, ….)

Pruebas de evaluación continua a distancia (opcional)
Durante el semestre, los estudiantes tendrán la opción de acogerse al sistema de evaluación continua a
través de la realización de dos pruebas de evaluación continua (PEC) a distancia diseñada por el equipo
docente y que estarán disponibles en el curso virtual de la asignatura.
Prueba presencial (examen)
Hay dos convocatorias, unaen enero/febrero (convocatoria ordinaria) y otra en septiembre (convocatoria
extraordinaria).

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

3

Introducción al Análisis de Datos
1.2 Cronograma
En la tabla se ofrece un cronograma orientativo de las actividades formativas.
SEMANA

ACTIVIDADES

TIEMPO DE TRAB AJO

1ª

Estudio Tema 1

0,56 ECTS (14 horas)

2ª

Estudio Tema 2

0,56 ECTS (14 horas)3ª

Estudio Tema 3

0,56 ECTS (14 horas)

4ª

Estudio Tema 4

0,56 ECTS (14 horas)

5ª

RepasoTemas 1-4

0,36 ECTS (9 horas)

6ª

Realización PEC1

0,16 ECTS (4 horas)

7ª

Estudio Tema 5

0,56 ECTS (14 horas)

8ª

Estudio Tema 6

0,56 ECTS (14 horas)

9ª

Estudio Tema 7

0,56 ECTS (14 horas)

10ª

Estudio Tema 8

0,56 ECTS (14 horas)

11ª

RepasoTemas 5-8

0,36 ECTS (9 horas)

VACACIONES DENAVIDAD
12ª

Realización PEC2

0,16 ECTS (4 horas)

13ª

Repaso para el examen

0,40 ECTS (10 horas)

Realización del examen (consultar calendario de exámenes)

0,08 ECTS (2 horas)

TIEMPO TOTAL

6 ECTS (150 horas)

Nota: Se asume que los alumnos que decidan no acogerse a la evaluación continua repartirán el tiempo de trabajo
relativo a las pruebas de evaluación continua (PEC1 y PEC2) entre las demásactividades formativas.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

4

Introducción al Análisis de Datos
2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS
Los contenidos de la asignatura son de carácter metodológico, específicamente se refieren al análisis de los
datos, y encuentran su aplicación en prácticamente todas las asignaturas de la titulación de Grado en
Psicología. Están agrupadosen 8 temas, todos ellos recogidos en las unidades didácticas de la asignatura
Introducción al Análisis de Datos.

2.1 Objetivos y resultados de aprendizaje
Cada tema está dirigido a la consecución de unos objetivos y determinados resultados de aprendizaje que
recogemos a continuación.
El objetivo del Tema 1 (Conceptos básicos y organización de datos) es introducir al alumno en los
conceptosbásicos que se manejan en estadística, además de saber organizar los datos en una distribución
de frecuencias y construir representaciones gráficas de los datos para considerar, de un solo vistazo, las
características del fenómeno estudiado. Los resultados de aprendizaje de este tema son los siguientes:
Diferenciar y manejar los conceptos básicos, la nomenclatura y las definiciones centrales de la...