guia de estudios

GUIA DE TRABAJO
CURSO: PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS PERONAS JÓVENES Y ADULTAS


TABLA DE CONTENIDOS PARA TRABAJAR CON LA GUIA


BLOQUE I “EL APRENDIZAJE EN LOS PROCESOSEDUCATIVOS CON PERSONAS JOVENS Y ADULTAS.

Definición del proceso educativo y sus elementos que intervienen.
Análisis de experiencias (adquiridas durante el curso) de los procesos con grupos diversosconsideraciones de elementos que iontervienen en un proceso educativo como lo son: los saberes previos así como la vida cotidiana como punto de partida

BLOQUE II “LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN PROCESOSEDUCATIVOS CON JÓVENES Y ADULTOS.

¨La mediación pedagógica como categoría de análisis con perspectiva sobre la función en el proceso de construcción del conocimiento.
Conocer los elementos queintervienen en la mediación pedagógica
Identificar la mediación como una necesidad actual del enfoque de competencias.

Bloque III. “ESTRUCTURAS TEÓRICO METODOLÓGICAS DE LOS MODELOS DECOMPETENCIAS”

Identificar los modelos de competencias de distintos países.
Investigar y analizar los modelos o propuestas pedagógicas que se sustenten en el modelo de competencias.
Construir unaaproximación de la formación basada en el modelo por competencias.

BLOQUE IV “LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS Y LAS PROFESIONALES DE LA EPJA


La profesionalización de los educadores EPJAPlanteamientos sociológicos sobre los educadores EPJA
Diferencias entre formación, profesionalización y capacitación.
Teorías sobre profesionalización



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