guia de examen inea secundaria
Páginas: 25 (6200 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2013
GUÍA DEL EXÁMEN DIAGNÓSTICO
En la segunda sesión del Examen Diagnóstico se evalúan las habilidades y competencias de español y ciencias del nivel intermedio (primaria).
En esta guía encontrarás toda aquella información que fomentará en ti aprendizajes, mismos que serán de gran apoyo y utilidad para obtener resultados satisfactorios al aplicar esta evaluación.TIEMPOS VERBALES
Es importante recordar como a partir de nuestras diferentes etapas en la vida, hemos tenido infinidad de cambios. Observe la lista de los siguientes enunciados. Pregúntese cuando ocurre lo que ahí se dice y,
a.-Seleccione una de las tres palabras que indican el tiempo y anótela en la columna de la derecha. Vea el ejemplo: AYER,HOY Y MAÑANA
Nosotros podemos leer HOY
Hugo sentía miedo por los truenos.Maria tiene dos conejitos blancos.
Yo obtendré mi certificado de primariaAquel día nevó en la Rumorosa.
Eduardo viajará a otro pueblo.
Cuando identificamos la palabra que nos indica el tiempo en que va a ocurrir la acción hablamos de un tiempo: Pasado, Presente y Futuro.
B.-Lea las siguientes palabras y escríbalas en la columna que corresponda según el tiempoque indican. Observe el ejemplo
CONCORDANCIA GRAMATICAL
Los nombres o sustantivos se refieren a algo: persona, animal o cosa.
El sustantivo: tiene como función la de servir como sujeto.
adjetivos nos hablan de las cualidades y características de los nombres, acerca del cómo es algo o alguien.
Ejercicio
¿Que es?GENERO: puede ser femenino o masculino
NÚMERO: puede ser Singular o plural
Se dice que el sustantivo está en singular cuando se habla de un sólo elemento
Se dice que el sustantivo está en plural cuando se hace referencia a dos o más elementos
Ejemplo: Las jarras rotas La jarra rota
Femenino plural (varias) Femenino singular (una)
Delas siguientes frases, indique si existe concordancia o relación entre el sustantivo y el adjetivo, el verbo en genero y número ( plural o singular)
( SI) o (No)
1. María es bella y tiene varios hermanos _______
2. El perros tienen pelaje negro _______
3. Los trampolines me divierten mucho _______
4. Los toros viejos_______
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Sentimos y Pensamos.
Los seres humanos somos una maravilla de la naturaleza, además somos individuales, es decir, que cada uno de nosotros tenemos: un origen, un oficio, un lugar donde vivir, una historia y además tenemos una vida interior; sentimos, pensamos y creemos. A continuación identificaremos en la lista siguiente cualidades y sentimientos.Escribe en la segunda columna los sentimientos y cualidades contrarios.
Sentimientos
Sentimientos contrarios
Cualidades
Cualidades contrarias
Miedo
VALOR
Inteligente
Amor
ODIO
Ordenada
Cariño
Estudioso
Malestar
Confiable
Gusto.
DISGUSTO
Amable
GROSERO
Interés
Ansioso
Atracción
Alto
Dolor
PLACER, GOZO
Delgado
Enfermedad
Rubio
Cansancio...
GUÍA DEL EXÁMEN DIAGNÓSTICO
En la segunda sesión del Examen Diagnóstico se evalúan las habilidades y competencias de español y ciencias del nivel intermedio (primaria).
En esta guía encontrarás toda aquella información que fomentará en ti aprendizajes, mismos que serán de gran apoyo y utilidad para obtener resultados satisfactorios al aplicar esta evaluación.TIEMPOS VERBALES
Es importante recordar como a partir de nuestras diferentes etapas en la vida, hemos tenido infinidad de cambios. Observe la lista de los siguientes enunciados. Pregúntese cuando ocurre lo que ahí se dice y,
a.-Seleccione una de las tres palabras que indican el tiempo y anótela en la columna de la derecha. Vea el ejemplo: AYER,HOY Y MAÑANA
Nosotros podemos leer HOY
Hugo sentía miedo por los truenos.Maria tiene dos conejitos blancos.
Yo obtendré mi certificado de primariaAquel día nevó en la Rumorosa.
Eduardo viajará a otro pueblo.
Cuando identificamos la palabra que nos indica el tiempo en que va a ocurrir la acción hablamos de un tiempo: Pasado, Presente y Futuro.
B.-Lea las siguientes palabras y escríbalas en la columna que corresponda según el tiempoque indican. Observe el ejemplo
CONCORDANCIA GRAMATICAL
Los nombres o sustantivos se refieren a algo: persona, animal o cosa.
El sustantivo: tiene como función la de servir como sujeto.
adjetivos nos hablan de las cualidades y características de los nombres, acerca del cómo es algo o alguien.
Ejercicio
¿Que es?GENERO: puede ser femenino o masculino
NÚMERO: puede ser Singular o plural
Se dice que el sustantivo está en singular cuando se habla de un sólo elemento
Se dice que el sustantivo está en plural cuando se hace referencia a dos o más elementos
Ejemplo: Las jarras rotas La jarra rota
Femenino plural (varias) Femenino singular (una)
Delas siguientes frases, indique si existe concordancia o relación entre el sustantivo y el adjetivo, el verbo en genero y número ( plural o singular)
( SI) o (No)
1. María es bella y tiene varios hermanos _______
2. El perros tienen pelaje negro _______
3. Los trampolines me divierten mucho _______
4. Los toros viejos_______
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Sentimos y Pensamos.
Los seres humanos somos una maravilla de la naturaleza, además somos individuales, es decir, que cada uno de nosotros tenemos: un origen, un oficio, un lugar donde vivir, una historia y además tenemos una vida interior; sentimos, pensamos y creemos. A continuación identificaremos en la lista siguiente cualidades y sentimientos.Escribe en la segunda columna los sentimientos y cualidades contrarios.
Sentimientos
Sentimientos contrarios
Cualidades
Cualidades contrarias
Miedo
VALOR
Inteligente
Amor
ODIO
Ordenada
Cariño
Estudioso
Malestar
Confiable
Gusto.
DISGUSTO
Amable
GROSERO
Interés
Ansioso
Atracción
Alto
Dolor
PLACER, GOZO
Delgado
Enfermedad
Rubio
Cansancio...
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