Guia De Fisica 2

BLOQUE 1: “EL CONOCIIENTO CIENTÍFICO Y LAS MAGNITUDES FÍSICAS”
1.- ¿Qué es y que estudia la física?
R= Estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia así como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí.
2.- Realiza un cuadro sinóptico de las ramas de la física.
3.- ¿Qué es un sistema físico y de que se compone?
R= Agregado deobjetos o entidades materiales entre cuyas partes existe una conexión o interacción o un modelo matemático de tipo causal se compone de:
Ubicación en el espacio-tiempo.
Un estado físico definido sujeto a evolución temporal.
Una magnitud física llamada energía.
4.- ¿Qué son los fenómenos físicos?
R= Cambios que sufre la materia pero que no afectan su estructura química, este tipo de fenómenostienen la característica de ser reversibles, es decir que la materia puede regresar al estado en que se encontraba antes de sufrir este proceso.
Ejemplos:
La lluvia que es producto de la evaporación del agua.
Los tornados causados por cambios de presión atmosférica y niveles de humedad en el aire.
Las fases lunares causadas por los movimientos de la Luna alrededor de la Tierra.
El movimiento delos planetas alrededor del Sol.
Los cambios climáticos que se dan por las estaciones del año.
La formación de las olas del mar.
El movimiento de rotación que produce el día y la noche.
Un huracán que se forma por las altas temperaturas y las bajas presiones atmosféricas.
Los fenómenos meteorológicos que forman una tormenta eléctrica.
El movimiento del aire que produce el viento.
5.- Realizaun diagrama de flujo donde describas el método científico.

6.- ¿Qué es la magnitud física?
R= A la que se le pueden asignar distintos valores como resultado de una medición o una relación de medidas. Las magnitudes físicas se miden usando un patrón que tenga bien definida esa magnitud, y tomando como unidad la cantidad de esa propiedad que posea el objeto patrón.
7.- Escribe la diferenciaentre una magnitud escalar y una vectorial.
R= Las magnitudes escalares están compuestas solo de un número, según una escala de medición y las magnitudes vectoriales poseen una magnitud escalar, dirección y sentido, y se representan por medio de vectores.
8.- ¿Qué es un patrón de medición?
R= Es una representación física de una medición.
9.- ¿Qué es una unidad de medida?
R= Es una cantidadestandarizada de una determinada magnitud física, definida y adoptada por convención o por ley.
10.- ¿Cuál es la diferencia entre una unidad fundamental y una derivada?
R= Las Unidades Fundamentales son las que sirven de base para crear un Sistema de unidades. Como su nombre lo indica, son las más importantes y a partir de ellas se encuentran las otras unidades. Las Unidades Derivadas son aquellasque se obtienen a partir de las unidades fundamentales.




11.- Realiza un cuadro con las 7 unidades y magnitudes fundamentales del sistema internacional de medidas.
Tabla UNIDADES SI BÁSICAS
CANTIDAD FUNDAMENTAL
NOMBRE DE LA UNIDAD
SÍMBOLO
LONGITUD
METRO
M
MASA
KILOGRAMO
Kg
TIEMPO
SEGUNDO
S
CORRIENTE ELECTRICA
AMPERE
A
TEMPERATURA
KELVIN
K
CANTIDAD DE SUSTANCIA
MOL
MolINTENSIDAD LUMINOSA
CANDELA
Cd

12.- ¿Cuáles son las unidades fundamentales del sistema inglés y del CGS?
Tabla SITEMA INLGES DE UNIDADES
MAGNITUD
UNIDAD SISTEMA INGLES
LONGITUD
PULGADA, PIE, YARDA
MASA
ONZA, TONELADA Y GALON
VOLUMEN
CUARTO Y PIE CÚBICO

CGS: Área, volumen, velocidad, aceleración, fuerza, trabajo, presión y potencia.
13.- Elabora una tabla de equivalencias entrelos diferentes sistemas de medición
NOMBRE
SÍMBOLO
Valor
Yotta
Y
1 000,000,000,000,000,000,000,000
Zetta
Z
1 000,000,000,000,000,000,000
Exa
E
1 000,000,000,000,000,000
Peta
P
1 000,000,000,000,000
Tera
T
1 000,000,000,000
Giga
G
1 000,000,000
Mega
m
1 000,000
Kilo
K
1 000
Hecto
h
100
Deca
Da
10
Deci
D
0.1
Centi
C
0.01
Mili
M
0.001
Micro
µ
0.000...