GUIA DE GEOGRAFIA

El deterioro ambiental no sabe de fronteras; si un territorio es deforestado, los daños se reflejan en otros países y continentes. Por ello es necesaria la colaboración internacional en la soluciónde los problemas ambientales que originan desastres.
Los desastres tienen un alto costo humano, económico y ambiental, por ello los gobiernos han establecido políticas que derivan en institucionesdedicadas a la investigación sobre los procesos naturales y las actividades humanas que constituyen fuentes potenciales de desastre. Estas instituciones elaboran mapas de riesgos, imparten capacitaciónprofesional técnica sobre riegos, desastres y vulnerabilidad y difunden medidas de prevención entre la población aunque lo más difícil sea elevar su nivel socioeconómico. Los desastres se viven demanera distinta al interior de una familia, una comunidad o país, según su nivel de desarrollo.
Los riesgos. Los desastres ocurridos y el grado de vulnerabilidad de una población se relacionan de formaestrecha. Las acciones que se tomen para eliminar u riesgo reducen la vulnerabilidad y por tanto la posibilidad de que se produzca un desastre. Conocer los riesgos que hay en un lugar permiteprogramar acciones para evitar que se conviertan en desastres.
Existen 3 tipos de acciones las organizativas que sirven para determinar el potencial humano clasificarlo. Las estructurales consisten enrealizar trabajos de limpieza en arroyos y canales, alcantarillas y drenajes. Las ambientales recomiendan no habitar en zonas inundables. Y finalmente las conductuales que implican resguardar documentosimportantes para llevarlos consigo en caso de evacuación del lugar.
En las escuelas secundarias existe el plan de protección civil y emergencia, formado por un comité de estudiantes, docentes,administrativos y directivos. El plan de prevención de desastres para la cas debe ser funcional e incluir a toda la familia. En el plan de prevención de la localidad primero se evalúa los riesgos y después se...