Guia De Gestion

GUIA METODOLOGICA DE LA CLASE GESTION DE LA EDUCACION

I BIENVENIDA
Bienvenidos a esta nueva experiencia, el curso de Gestión de la educación, está diseñado para desarrollarlo bajo la modalidad B-learning por lo que muchas de las actividades didácticas, con que se desarrollarán las estrategias metodológicas planteadas, serán ejecutadas a través de la plataforma MOODLE. 

El contenido delcurso estará dosificado semanalmente, desarrollando actividades y evaluaciones de acuerdo al cronograma de trabajo planteado.

Deseamos que esta experiencia sea muy positiva en su vida profesional.

Éxitos!

II Profesor de la Asignatura:

Hola mi nombre es Melissa Soto soy profesora de planta en la UPNFM , En cuanto a mi acreditación académica les cuento que soy Licda en administracióneducativa con un Post grado o Maestría en Gestión de la educación
En este curso soy su Tutora o Facilitadora de la asignatura de gestión de la educación Será un placer compartir con ustedes esta experiencia de construcción conjunta de conocimiento a través de la Red. Estoy a sus órdenes.
Otra información que le interese:
Mail de contacto: upncuedvirtual@gmail.com, Teléfono de contacto: 22356839ext 22, Dirección de contacto: CUED Tegucigalpa 2do piso área de ciencias de la educación de martes a jueves de 8 am a 12pm
Feliz día.
Mstra Melissa Soto
II FUNDAMENTOS
Los Fundamentos del curso o espacio pedagógico que se ofrece, son los principios, los cimientos sobre los que descansa el curso, son la razón principal que orientan y justifican las diversas actividades académicas que utilizamospara lograr los objetivos propuestos. Sin embargo, es conveniente exponer los argumentos y ejemplos que estén a su alcance y que le motiven para emprender la aventura de su propio aprendizaje.

Este curso permitirá conocer sobre la naturaleza de la gestión educativa, sus características, ejes componentes y herramientas entre otros. Se trata de un curso para generar un conocimiento en y sobrela gestión educativa y su impacto en la conducción de las instituciones. Por su naturaleza, la espacio pedagógico tiene como propósito analizar la evolución histórica de la administración, los rasgos del paradigma de administración educativa, el quiebre del modelo y el surgimiento de nuevos enfoques relacionados con la gestión de instituciones educativas. Al mismo tiempo, presta especial atención alos fundamentos, ejes y herramientas de la Gestión Educativa Estratégica.
Este espacio pedagógico brinda conocimientos Teórico- prácticos en el campo de la Gestión Educativa asi como alcances y desafíos, su contenido procura abarcar las temáticas mas relevantes relacionadas con las competencias vinculadas con la gestión de la organización educativa, con una visión totalizadora sobre la gestión,en donde se estudia la naturaleza de la gestión educativa, sus características, ejes componentes y herramientas.
Se trata también de un espacio para generar nociones sobre la gestión educativa, su impacto en la conducción de las instituciones. Por su naturaleza, el espacio pedagógico tiene como propósito analizar la evolución histórica de la administración, los rasgos del paradigma deadministración educativa, el rol de los modelos y el surgimiento de nuevos enfoques relacionados con la gestión de instituciones educativas. Al mismo tiempo, presta especial atención a los fundamentos, ejes y herramientas de la Gestión Educativa Estratégica.
El aprendizaje y trabajo de la Gestión conlleva la necesidad de actuar de forma responsable y autónoma por lo que estoy seguro será una experienciamuy importante en su formación.
¡Manos a la obra!
Se incluyen los objetivos generales del curso o las competencias según lo establecido en el programa analítico o sílabus de la misma.
III Contenidos del Curso
Aquí se establecen los contenidos que serán estudiados, solamente los grandes temas y sub temas. Si se considera pertinente pueden estar enlazados a contenidos amplios. El contenido...