guia de IMC PREPARATORIA
Páginas: 7 (1507 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2013
LABORATORIO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA
Etapa II y III
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________
MATRICULA: ___________________________________________________
LABORATORIO PARA EL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
PERÍODO ESCOLAR: AGOSTO - DICIEMBRE 20121ER. SEMESTRE
ETAPA II
2.2 MODELO NEWTONIANO (Guía de aprendizaje: Pag. 63 a 66)
1.- Época histórica en la que se dio un impulso extraordinario al desarrollo de las ciencias naturales experimentales y a la matemática.
2.- Es el sistema que va a sustituir al sistema de Aristóteles en la descripción y la interpretación de las leyes del movimiento y se convertirá a partir del siglo XVIIen el paradigma de las ciencias experimentales.
3.- Consiste en realizar experimentos y observaciones, en obtener de ellos conclusiones generales y en no admitir refutación alguna contra las conclusiones a no ser la proveniente del experimento.
4.- Denominación que le da Newton a las causas más generales y que constituyen la base de la física.
5.- Que establece Newton a través de laobservación de la realidad y la experimentación mediante una inducción general.
6.- A partir de que bases elaboro sus teorías la ciencia moderna (Galileo, Descartes y Newton) producto del siglo XVII.
7.- Cuales fueron las bases que caracterizan a la ciencia aristotélica o del mundo antiguo, al elaborar sus teorías.
8.-Ciencia que elaboro sus teorías, sin verificar jamás sus conclusionesmediante la experiencia o práctica.
9.- ¿De qué requería la nueva ciencia experimental?
10.- ¿En que radica la importancia del sistema de Newton?
11.- ¿Desde qué puntos de vista puede apreciarse la obra de Newton?
12.- Método que debe preceder al método de la síntesis en la matemática y la filosofía natural, según Newton.
13.- Método que consiste en suponer descubiertas las causas yestablecidos los principios, explicar con ellos los fenómenos.
2.3- PROBLEMA E HIPÓTESIS (Libro: Cap. 3 Pag. 68 a 75)
14.- En una investigación científica se dirigen a cuestionar sobre los asuntos más profundos de los fenómenos que se observan y están relacionadas con los problemas.
15.- Es la respuesta o solución provisional de una pregunta de investigación, que debe serpuesta a prueba para demostrar su validez y veracidad.
16.- ¿Cómo se les conoce a las hipótesis desechadas, en una investigación científica?
17.- ¿Cómo se le conoce a la hipótesis que constituye la respuesta provisional que se espera encontrar, en una investigación científica?
18.- Teoría científica que establece que el espacio y el tiempo cambian de acuerdo con la velocidad a la quese desplace un observador y que nada en el universo puede moverse más rápido que la luz.
19.- Teoría formulada en Grecia, A.C. que suponía la existencia de unas partículas diminutas e indivisibles llamadas átomos que constituían todo.
20.- Según la teoría de Gell Mann, que partículas considera que son los constituyentes elementales de la materia y que son aún más pequeñas que losneutrones, protones y electrones.
21.- Teoría científica que plantea que la materia en su estado indivisible más fundamental no puede imaginarse como corpúsculos o partículas, sino como cuerdas vibratorias, que se orientan en once dimensiones.
22.- Es la declaración de una acción o una serie de acciones que se realizarán para llegar a un fin determinado y en algunas ciencias como las cienciashumanas y sociales, constituye el primer paso de un trabajo de investigación.
23.- Tipo de investigación científica en la que se analizan fuentes de datos como documentos o fuentes no documentales para reconstruir, explicar o interpretar el por qué y las causas de una serie de eventos de una época.
24.- Es una manera de realizar una investigación sin la formulación de hipótesis, y se...
LABORATORIO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA
Etapa II y III
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________
MATRICULA: ___________________________________________________
LABORATORIO PARA EL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
PERÍODO ESCOLAR: AGOSTO - DICIEMBRE 20121ER. SEMESTRE
ETAPA II
2.2 MODELO NEWTONIANO (Guía de aprendizaje: Pag. 63 a 66)
1.- Época histórica en la que se dio un impulso extraordinario al desarrollo de las ciencias naturales experimentales y a la matemática.
2.- Es el sistema que va a sustituir al sistema de Aristóteles en la descripción y la interpretación de las leyes del movimiento y se convertirá a partir del siglo XVIIen el paradigma de las ciencias experimentales.
3.- Consiste en realizar experimentos y observaciones, en obtener de ellos conclusiones generales y en no admitir refutación alguna contra las conclusiones a no ser la proveniente del experimento.
4.- Denominación que le da Newton a las causas más generales y que constituyen la base de la física.
5.- Que establece Newton a través de laobservación de la realidad y la experimentación mediante una inducción general.
6.- A partir de que bases elaboro sus teorías la ciencia moderna (Galileo, Descartes y Newton) producto del siglo XVII.
7.- Cuales fueron las bases que caracterizan a la ciencia aristotélica o del mundo antiguo, al elaborar sus teorías.
8.-Ciencia que elaboro sus teorías, sin verificar jamás sus conclusionesmediante la experiencia o práctica.
9.- ¿De qué requería la nueva ciencia experimental?
10.- ¿En que radica la importancia del sistema de Newton?
11.- ¿Desde qué puntos de vista puede apreciarse la obra de Newton?
12.- Método que debe preceder al método de la síntesis en la matemática y la filosofía natural, según Newton.
13.- Método que consiste en suponer descubiertas las causas yestablecidos los principios, explicar con ellos los fenómenos.
2.3- PROBLEMA E HIPÓTESIS (Libro: Cap. 3 Pag. 68 a 75)
14.- En una investigación científica se dirigen a cuestionar sobre los asuntos más profundos de los fenómenos que se observan y están relacionadas con los problemas.
15.- Es la respuesta o solución provisional de una pregunta de investigación, que debe serpuesta a prueba para demostrar su validez y veracidad.
16.- ¿Cómo se les conoce a las hipótesis desechadas, en una investigación científica?
17.- ¿Cómo se le conoce a la hipótesis que constituye la respuesta provisional que se espera encontrar, en una investigación científica?
18.- Teoría científica que establece que el espacio y el tiempo cambian de acuerdo con la velocidad a la quese desplace un observador y que nada en el universo puede moverse más rápido que la luz.
19.- Teoría formulada en Grecia, A.C. que suponía la existencia de unas partículas diminutas e indivisibles llamadas átomos que constituían todo.
20.- Según la teoría de Gell Mann, que partículas considera que son los constituyentes elementales de la materia y que son aún más pequeñas que losneutrones, protones y electrones.
21.- Teoría científica que plantea que la materia en su estado indivisible más fundamental no puede imaginarse como corpúsculos o partículas, sino como cuerdas vibratorias, que se orientan en once dimensiones.
22.- Es la declaración de una acción o una serie de acciones que se realizarán para llegar a un fin determinado y en algunas ciencias como las cienciashumanas y sociales, constituye el primer paso de un trabajo de investigación.
23.- Tipo de investigación científica en la que se analizan fuentes de datos como documentos o fuentes no documentales para reconstruir, explicar o interpretar el por qué y las causas de una serie de eventos de una época.
24.- Es una manera de realizar una investigación sin la formulación de hipótesis, y se...
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