Guia de indicadores iniciacion al trabajo
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2012
1. EXPRESA SUS OPINIONES Y ESCUCHA LA DE SUS COMPAÑEROS.
2. APORTA IDEAS PARA REALIZAR EL TRABAJO COLECTIVO.
3. IDENTIFICA LAS SIMILITUDES GRAFICO SONORAS DE LASPALABRAS QUE INCIAN O TERMINAN IGUAL.
4. IDENTIFICA LA TRAMA DE UN CUENTO SENCILLO.
5. INVENTA TEXTOS PARTIENDO DE UNA IMAGEN.
6. IDENTIFICA QUE CUANDO SE AGREGANOBJETOS A UNA COLECCION ESTA AUMENTA.
7. IDENTIFICA CUANDO A UNA COLECCION SE LE QUITAN OBJETOS.
8. IDENTIFICA LA UBICACION DE OBJETOS (IZQUIERDA, DERECHA, ARRIBA,ABAJO, ADELANTE, ATRAS Y ENTRE).
9. COMPARA Y CLASIFICA FIGURAS.
10. IDENTIFICA FIGURAS GEOMETRICAS POR SU NOMBRE.
11. DISTINGUE LAS LINEAS RECTAS DE LASCURVAS.
12. IDENTIFICA LOS CAMBIOS FISICOS QUE HA TENIDO.
13. RECONOCE LAS PARTES DE SU CUERPO, SUS FUNCIONES, Y LOS CUIDADOS QUE REQUIERE.
14. DESCRIBE LASCARACTERISTICAS DEL LUGAR DONDE VIVE, O DE UN LUGAR.
15. ELABORA DIBUJOS QUE LE SON SIGNIFICATIVOS.
16. IDENTIFICA EL SOL, EL AIRE, AGUA, Y SUELO COMO COMPONENTES DE LANATURALEZA.
17. RECONOCE QUE LAS PLANTAS Y ANIMALES CRECEN.
18. DISTINGUE LOS CAMBIOS DEL CLIMA DURANTE EL AÑO.
19. PARTICIPA EN ACCIONES PARA CUIDARSE.
20.RECONOCE LOS MIEMBROS QUE INTEGRAN SU FAMILIA.
21. DISTINGUE ALGUNAS CARACTERISTICAS DE SU COMUNIDAD, COMO SERVICIOS Y FUENTES DE TRABAJO.
22. REALIZA CONTEOS DEL 1AL 10.
23. A TRAVES DEL CONTEO IDENTIFICA ENTRE DOS CANTIDADES CUAL TIENE MAS Y CUAL TIENE MENOS.
24. SABE IGUALAR COLECCIONES DE DIBUJOS O MATERIAL CONCRETO YA SEAAGREGANDO O QUITANDO.
25. IDENTIFICA DISTINTOS USOS DE LOS NUMEROS EN CONTEXTOS DIFERENTES, (NUMEROS DEL RELOJ, TELEFONOS, Y CALENDARIOS)
26. IDENTIFICA LAS VOCALES.
2. APORTA IDEAS PARA REALIZAR EL TRABAJO COLECTIVO.
3. IDENTIFICA LAS SIMILITUDES GRAFICO SONORAS DE LASPALABRAS QUE INCIAN O TERMINAN IGUAL.
4. IDENTIFICA LA TRAMA DE UN CUENTO SENCILLO.
5. INVENTA TEXTOS PARTIENDO DE UNA IMAGEN.
6. IDENTIFICA QUE CUANDO SE AGREGANOBJETOS A UNA COLECCION ESTA AUMENTA.
7. IDENTIFICA CUANDO A UNA COLECCION SE LE QUITAN OBJETOS.
8. IDENTIFICA LA UBICACION DE OBJETOS (IZQUIERDA, DERECHA, ARRIBA,ABAJO, ADELANTE, ATRAS Y ENTRE).
9. COMPARA Y CLASIFICA FIGURAS.
10. IDENTIFICA FIGURAS GEOMETRICAS POR SU NOMBRE.
11. DISTINGUE LAS LINEAS RECTAS DE LASCURVAS.
12. IDENTIFICA LOS CAMBIOS FISICOS QUE HA TENIDO.
13. RECONOCE LAS PARTES DE SU CUERPO, SUS FUNCIONES, Y LOS CUIDADOS QUE REQUIERE.
14. DESCRIBE LASCARACTERISTICAS DEL LUGAR DONDE VIVE, O DE UN LUGAR.
15. ELABORA DIBUJOS QUE LE SON SIGNIFICATIVOS.
16. IDENTIFICA EL SOL, EL AIRE, AGUA, Y SUELO COMO COMPONENTES DE LANATURALEZA.
17. RECONOCE QUE LAS PLANTAS Y ANIMALES CRECEN.
18. DISTINGUE LOS CAMBIOS DEL CLIMA DURANTE EL AÑO.
19. PARTICIPA EN ACCIONES PARA CUIDARSE.
20.RECONOCE LOS MIEMBROS QUE INTEGRAN SU FAMILIA.
21. DISTINGUE ALGUNAS CARACTERISTICAS DE SU COMUNIDAD, COMO SERVICIOS Y FUENTES DE TRABAJO.
22. REALIZA CONTEOS DEL 1AL 10.
23. A TRAVES DEL CONTEO IDENTIFICA ENTRE DOS CANTIDADES CUAL TIENE MAS Y CUAL TIENE MENOS.
24. SABE IGUALAR COLECCIONES DE DIBUJOS O MATERIAL CONCRETO YA SEAAGREGANDO O QUITANDO.
25. IDENTIFICA DISTINTOS USOS DE LOS NUMEROS EN CONTEXTOS DIFERENTES, (NUMEROS DEL RELOJ, TELEFONOS, Y CALENDARIOS)
26. IDENTIFICA LAS VOCALES.
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