Guia de induccion

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Nombre del Programa de Formación:

Asistencia Administrativa
Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras


2. Introducción


En la fase de fundamentación, una de las principales actividades es la inducción, cuyo objetivo es brindar información a los aprendices relacionados con el entorno, la normatividad y serviciosinstitucionales, así como, el programa de formación, su proyección laboral y la estrategia de formación, que les permita aprovechar al máximo los recursos que ofrece la entidad.


3. Resultado(s) del aprendizaje

1
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.
2Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
3
Gestionar la información mediante procesos de comunicación asertiva de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías disponibles.
4
Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacionale internacional.
5
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación, con base en la política institucional.



4. Actividades de aprendizaje

4.1 PRIMER MOMENTO: BIENVENIDA:

El objetivo de este momento es hacer un caluroso recibiendo del docente a nuestra entidad, generando sentido de pertenencia, donde se garantice quelos participantes identifiquen el SENA y conozca sus directrices.


El instructor presenta la bienvenida al proceso de articulación de la siguiente manera:

Misión
Visión
El escudo, la bandera, el logotipo
Valores Corporativos
Objetivos del SENA
Himno al SENA

Conformar grupos de trabajo máximo de 4 personas con el propósito de argumentar mediante un foro la importancia del rol delSENA en el proceso de articulación con la educación media, teniendo en consideración los siguientes puntos.

Beneficios de la articulación:

Para la Institución
Para los Estudiantes
Para el SENA

Presente de forma escrita conclusiones del foro de bienvenida al proceso de articulación SENA.






4.2 .SEGUNDO MOMENTO: INTEGRALIDAD DE LA FORMACION Y SERVICIOS DE APOYO.

El objetivode es momento es contextualizar al aprendiz en el modelo de formación por proyectos, y la integralidad como eje fundamental de la formación los deberes y derechos del aprendiz.


Socializar en los equipos de trabajo ya conformados el material que entrega el instructor que contiene los siguientes temas.

Definición de la formación profesional integral.
Principios de la FPI
Metas
AprendizajeInnovador
Calidad
Modelo pedagógico
Transformación del contexto social y productivo.

Responda a las preguntas de sus compañeros y argumente su importancia en el desarrollo integral de los estudiantes en su proceso de formación.

Se selecciona de común acuerdo un representante del grupo que al final entregara el registro de las preguntas generadas en la actividad y las respuestascorrespondientes.








Identificar el estilo de aprendizaje propio a partir del test presentado por el instructor, donde se dé respuesta al interrogante de la actividad ¿Cómo aprendo mejor? Luego transcriba la información del test al archivo en Excel “Estilos de Aprendizaje” y analice los resultados tanto de manera individual como grupal. Comparta sus observaciones con el grupo.

Una vez seidentifique el estilo de aprendizaje participe de la dinámica que presenta el instructor para identificar vivencias que mejoren el proceso de aprendizaje del grupo.








4.3. TERCER MOMENTO: ORIENTACIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

Este momento se caracteriza por que el desarrollo de sus metas está directamente relacionado con los programas de formación ofertados para cada...