Guia de informatica del cobao

Pues nosotros empezamos con la actividad llamada saber “A” actividad 1 que se llamo definir conceptos básicos de resguardar información donde aprendí a resguardar todos mis documentos gracias alas investigaciones de varios medios de información donde el maestro nos indico buscar resguardo, confidencialidad, frecuencia, política, protección, contraseña, encriptación y restaurar. Contraseña: Unacontraseña o clave es una forma de autentificación que utiliza información secreta para controlar el acceso hacia algún recurso. La contraseña normalmente debe mantenerse en secreto ante aquellos a quien no se le permite el acceso. Aquellos que desean acceder a la información se les solicitan una clave; si conocen o no conocen la contraseña, se concede o se niega el acceso a la información según seael caso. En la actividad 2 llamada políticas y procedimientos de resguardo aprendí como son los pasos para crear carpetas y crear sus resguardos en todos nuestros documentos gracias a un programa llamado winzip.les aplicamos contraseñas para que otros no puedan ver mis archivos, aprendimos a comprimir los archivos para que así nos puedan ocupar menor espacio, también aprendimos a restaurar losarchivos. En la siguiente actividad aprendimos como crear las plantillas, descargarlas de internet y aquí nos puso a llenar tres plantillas para que aprendiéramos a poder hacerlas sin complicaciones. Después en la siguiente actividad utilizamos las plantillas instaladas para poder utilizarlas y modificarlas. En la siguiente actividad creamos plantillas personalizadas a partir de las plantillascreadas, aprendimos a como se tienen que guardar las plantillas para poder ser mejor identificadas y las guardamos como documentos de plantillas. En la actividad c 1 investigamos todos los tipos de índices que puede llevar un documento de Word en texto y elaboramos un cuadro de texto en la libreta donde especificamos cuales eran los tipos, cuales eran las aplicaciones de cada uno, y escribimosejemplos de cada tipo de índice. En la actividad c 3 desarrollamos un índice de un documento de texto donde buscamos información del tema que escogimos y después empezamos a redactar el documento donde nos puso como un mínimo de cinco cuartillas y en esas cuartillas tenia que a ver tres capítulos, con tres subtemas cada uno y tres bibliografías, en los capítulos teníamos que poner el estilo en capitulo1 el subtema el estilo era de titulo 2 el tamaño de fuente era de 12 y justificado, el diseño de pagina era de tamaño carta en vertical, por ultimo agregamos cuatro o cinco referencias de los medios que consultamos. Para el saber C que fue el de insertar tabla de contenido , hicimos como introducción una investigación sobre los tipos de de índice que lleva un documento de texto , y elabóranos uncuadro sinóptico en la libreta , el siguiente trabajo el profe nos dio un video en el cual nos mostraba como insertar una tabla de contenido y a su vez realizar una evidencia similar y así aprendimos a insertar una tabla de índice , para concluir este saber realizamos una investigación libre pero que ya contara con todo lo que habíamos aprendido en este saber , es decir insertarle una tabla deíndice. Para el saber D :que es el de editar ecuaciones se realizo primeramente revisar y aprender los componentes de este para ello realizamos una práctica en donde poníamos nombre y función de cada uno de ellos , en la segunda practica lo que hicimos fue traspasar unas ecuaciones de unas hojas a un archivo en Word y para finalizar este saber el profe nos puso a pasar todo un capitulo de ecuacionesde un libro de matemáticas en equipo lo cual fue bastante agotador pues no fue fácil pero al final se logro la práctica y creo que el objetivo de esta se cumplió pues con el ejercicio del libro valla que pusimos en práctica como insertar las ecuaciones y el profe fue bastante estricto al momento de calificarlo. Para concluir este semestre se vino el saber E :el cual fue el más largo y más...