Guia de juegos organizados

Guía de Estudio
1) Analices los diferentes conceptos de recreación posteriormente, de su punto de vista sobre el análisis realzado.

R// recreación viene del latín recreativo que significa establecimiento. La recreación nos ayuda a despejar de nuestra mente de las exigencias del ámbito laboral y de las tenciones que este nos ¡genera, y podemos disminuir esta tensión realizando algunaactividad de ocio que comprende a todas aquellas acciones que elegimos simplemente porque nos gusta su premisa fundamental es disfrutar el momento.

2) Valore la importancia de la recreación en el desarrollo integral de una persona.
R// es de gran importancia ya que por medio de ella nos enriquecemos, sirviendo en las diferentes actividades, logrando gran satisfacción inmediata y desarrollo de nuestrapersonalidad, nos ofrece distracción y diversión después del trabajo con aquellas actividades que de forma voluntaria elegimos y que nos ayudan de una forma positiva a nuestra felicidad o nuestra plenitud es una verdadera forma de convivencia social, entre las personas.

3) Analice las diferentes clasificaciones de la recreación, valore cual es el más idóneo para usted.
R// Activa(participante) puesto que es más involucrarías tanto en actividades dirigidas como no dirigidas.

4) ¿Cuáles son los objetivos de la recreación?
Satisfacer necesidades humanas básicas.
Promover salud Total.
Disminuir los agotamientos y tenciones de la vida moderna.
Estimular la vida personal y familiar abundante.
Desarrollar buenos ciudadanos y una sociedad democrática.

5) Valore las funciones de larecreación y píense en que son útiles para nosotros como seres humanos al momento de realizar juegos o de hacer recreación.
R// las funciones de la recreación se determinan por las tres D:
Descanso
Diversión
Desarrollo






6) ¿Cuáles son las características de la recreación?
Debe realizarse durante el tiempo libre del individuo
Es voluntaria
No es utilitaria en el sentido deesperar una retribución o ventaja material.
Es saludable porque procura el perfeccionamiento y desarrollo del hombre.
Es un derecho humano que debe ser válido para todos los periodos de la vida y `para todos los niveles sociales.


7) ¿Qué es tiempo social?
R// Es la forma de existencia de los fenómenos materiales fundamentales de la sociedad que resulta una condición necesaria para eldesarrollo, el cambio consecuentes de la formas socio-económicas como proceso histórico natural.

8) ¿Qué es tiempo libre?
R// Es una parte especifica del tiempo de la sociedad.

9) Mencione y explique la 4 grandes teorías en que se divide el tiempo libre.
Tiempo Libre Negativo: es el tiempo de desintegración individual y social. Se le conoce también, como ¨tiempo de vicios¨ o ¨tiempo alineado¨.
ElTiempo de Descanso: es el tiempo que sirve para reponer energía para dormir, para liberarse del cansancio y tención.
El Tiempo Libre ¨Neutro¨: El Tiempo libres lo constituyen los lapsos en que el individuo se ha acomodado a una situación social, perdiendo su originalidad, su creatividad parte de su libertad al aceptarla pasivamente, sin ningún compromiso.
El Tiempo de Recreación: es ladiferencia de los pasatiempos por la actitud que asume el individuo frente a la actividad.
10) ¿Cuáles son las etapas de la programación recreativa?
Etapa diagnostica
Determinación de Objetivos y metas.
Diseño y aplicación del programa o Proyecto.
Instrumentación y aplicación del programa.
Supervisión.

11) Argumente en que consiste la etapa diagnostica.
R// es una forma de investigación; en quese describen y explican los programas, con el fin de comprenderlos. Este está basado en el principio de comprender para resolver. Juegan un Papel importante los conocimientos teóricos sobre la realidad.
12) Argumente en que consiste la etapa de determinación de objetivos y metas.
R// L os objetivos de un programa, pueden definirse como los enunciados de los resultados esperados o como los...