Guia de la celula



GUIA DE APRENDIZAJE
“LA CELULA”


NOMBRE:
CURSO:
FECHA:

OBJETIVOS:
- Identificar y diferenciar la célula según su origen.
- Distinguirorganismos unicelulares y pluricelulares.
- Identificar y diferenciar la estructura de células procariontes y eucariontes.
- Reconocer los niveles de organización de organismos pluricelulares.

ITEM IA continuación aparecen una serie de imágenes de células, tejidos, órganos y sistemas. A partir de la forma que ellos tienen y tus conocimientos, recórtalos y ubícalos en el cuadro que aparece enla página siguiente.










Célula





Célula del interior del intestino
Célula nerviosa o neurona
Célula muscular



















TejidoTejido del interior del intestino
Tejido nervioso del cerebro
Tejido muscular




















Órgano




Intestino
Cerebro
Bíceps y tríceps del brazoSistema



Sistema digestivo
Sistema nervioso
Sistema muscular















ITEM II


Podemos relacionar la construcción de un edificio de departamentoscon la constitución de un organismo vivo. El edificio contiene varios departamentos (unos más grandes que otros), todos con varias habitaciones, con sus habitaciones formadas por varios muros, y susmuros hechos de ladrillos. Si hacemos la relación entre un ser vivo y un edificio, ¿Qué término de la columna A (ser vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edificio)?A

B
1. tejido
____________ladrillo
2. organismo
____________muro
3. célula
____________departamento

4. sistema
____________habitación
5. órgano
____________edificioITEM III
Según sus conocimientos, complete el siguiente texto con los conceptos correctos.
Los organismos formados por muchas células se denominan ______________, mientras que aquellos que están...