Guia de la Creatividad

Guía de Creatividad
El valor real de una información, además de ayudar a comprender mejor las cosas, se produce cuando se combina con otras informaciones para formar nuevas ideas; ideas que resuelven problemas, que ayudan a las personas, que ahorran cosas; que hacen las cosas mejores, más baratas y más útiles; ideas que iluminan y dan fuerza, que inspiran y enriquecen y estimulan. Nunca hahabido una época en la historia en que las ideas hayan sido tan necesarias y tan valiosas.
"En un mundo en cambio acelerado, donde ya no basta aprender la cultura elaborada y se demandan por todas partes respuestas nuevas a problemas urgentes, es lógico que la capacidad de innovación sea un recurso humano imprescindible". ( R. Marín y S. de la Torre, 1991)
El humor es la base de la creatividad. Elhumor, como la creatividad, es la unión de dos ideas dispares:
Gutenberg asoció una prensa de vino y una máquina de acuñación, y descubrió la imprenta.
Dalí unió sueños y arte y creó el surrealismo.
Alguien asoció el fuego a la comida e inventó el cocinar.
Newton pensó en los movimientos y la caída de una manzana y descubrió la gravedad.
Darwin unió los desastres de la humanidadcon la proliferación de las especies y descubrió la selección natural.
Hutchins asoció una alarma a un reloj e inventó el despertador.
Así se creó el lápiz con uno goma de borrar en el extremo.


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A veces nos acostumbramos a pensar en una sola dirección dando por obvio cosas que no son tan obvias!...
¿ Se puede aprender a ser más creativo? ¿ Se puede alentarel desarrollo de la creatividad?
En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da. Antonio Machado
Imita a los niños. Hazte preguntas. Si no hay una respuesta con sentido, tal vez haya posibilidades de mejora.

¿Qué es una idea?
"Me alegré de saber dar una pronta respuesta, y lo hice. Dije que no la sabía" (Mark Twain)
Decía A. E. Housman: "Nopuedo definir la poesía mejor que un perro puede definir una rata, pero ambos podemos reconocer el objeto por los síntomas que produce en nosotros". Lo mismo puede decirse de las ideas. Si se consulta un diccionario, estas son las definiciones de idea (tomamos las del Diccionario Ideológico de Julio Casares, 1988): "Representación mental de una cosa abstracta o universal", "Imagen de una cosapercibida por los sentidos", "Conocimiento puro, racional", "Plan y disposición que se ordena en la fantasía"..." "Ingenio para inventar y disponer".
Marvin Minsky ("The Society of Mind") dice que "solo en la Lógica y las Matemáticas se pueden capturar perfectamente los conceptos... Se puede saber qué es un tigre sin definirlo. Se puede definir un tigre, y saber muy poco sobre él"
El autor citauna serie de definiciones de idea aportadas por alumnos de su clase: "Algo tan simple que después que alguien la dice se piensa cómo no pensó en ella uno mismo", "Algo que no puede prever de lo que le precede", "Sintetiza lo complejo en algo sorprendentemente simple". Pero la definición que prefiere, y que es uno de los fundamentos del libro, es la de James Webb Young:
UNA IDEA ES NI MÁS NIMENOS
QUE LA COMBINACIÓN DE VIEJOS ELEMENTOS
La idea le gusta al autor por dos razones. Primero, dice prácticamente cómo conseguir una idea porque afirma que una idea es como crear una receta para un nuevo plato. Se toman ingredientes ya conocidos y se combinan de otra forma. No hace falta ser un genio para tener una idea, la gente corriente tiene buenas ideas todos los días. Segundo, porqueexplica lo que es la clave para conseguir ideas, es decir, combinar cosas.
El verbo latino "cogito" (pensar) significa literalmente "sacudir conjuntamente". San Agustín explicó que "intelligo" significa "seleccionar entre". El autor incorpora una serie de definiciones de idea, que vale la pena conocer o recordar:
• 1. Elliot: "Cuando la mente de un poeta está perfectamente preparada para hacer...