GUIA DE LECTURA PARA EL 2DO PARCIAL 2 2015

GUIA DE LECTURA PARA EL 2DO PARCIAL

1. ¿Quién fue Jean Piaget?
2. Mencione y explique los 3 conceptos fundamentales de la teoría piagetiana
3. Desarrollar como explica, Piaget, la construcción dela inteligencia
4. ¿Qué utiliza, Piaget, para explicar el desarrollo de la inteligencia y que métodos conjuga?
5. ¿A que nos referimos cuando hablamos de “acción” desde la Psicología Genética?
6. ¿Quéfunción cumple la inteligencia?
7. ¿Cuáles son los momentos que reconoce dentro del proceso de adaptación?
8. Según Piaget, ¿que son los “esquemas”?
9. ¿A que denominó Piaget “estadios”?
10. Describalas características del estadio sensoriomotor
11. ¿A que denominó Piaget “reacciones circulares”?
12. _ ¿Cuál es la capacidad que desarrolla el niño, al pasar del periodo sensorimotor alpreoperatorio? Explique
13. ¿Cuáles son las manifestaciones de la función simbólica que reconoce Piaget?
14. Explique “egocentrismo intelectual”
15. ¿Qué es para Piaget el “pensamiento irreversible”?
16. ¿A quése refiere con “moral heterónoma”?
17. _ ¿Cuál es la capacidad que desarrolla el niño, al pasar del periodo preoperatorio al operatorio concreto? Explique
18. ¿Qué es una “operación” para Piaget?19. ¿Cuáles son las características del periodo operatorio concreto?
20. Explique la capacidad de reversibilidad de acuerdo a Piaget
21. ¿Qué se entiende por “moral autónoma”?
22. Según Piaget, ¿Cómoincide la cooperación en el juego del niño?
23. ¿Cómo es el pensamiento en el niño del período de operaciones concretas?
24. ¿Cuál es la capacidad que desarrolla la persona, al pasar del periodooperatorio concreto al período de operaciones formales? Explique
25. Según Piaget, ¿Qué facilita la formulación de hipótesis?
26. ¿Cómo es el razonamiento en el período de las operaciones formales?
27.Para Piaget, ¿Por qué la adolescencia es una etapa difícil?
28. Según Piaget, ¿Cómo se da la inserción en la vida adulta
29. Definir familia.
30. ¿Cuáles son las funciones básicas de la familia?
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