GUIA DE LECTURA N 1

Páginas: 3 (665 palabras) Publicado: 14 de septiembre de 2015
GUIA DE LECTURA N° 01
1.- Ficha Técnica
Autor : Rodrigo Montoya Rojas
Título : Todas las culturas del Perú
Edición : Investigaciones Sociales. Año IV, número 6,200 Estudios de antropología.Páginas : 7 al 14
Tema : Diversidad cultural e Interculturalidad: Etnicidad y mestizaje
2. Preguntas para el análisis e interpretación
A. Visión en conjunto de la multiculturalidad en Perú
1. Realice uncomentarios sobre la siguiente cita “Lima es centro de inmigración del Perú, se muestra los rostros con más variado rasgos biológico posible, se oyen varias lenguas, se celebran casi todas lafiesta, se ven decenas de vestidos típicos, encuentran casi todas las variedades musicales una gran parte de platos típicos”

Cada día, una gran cantidad de personas hacen viajes hacia la capital del Perú.Las motivaciones para irse son tan variadas como los propios inmigrantes; algunos se marchan en busca de oportunidad, algunos por aventura y otros porque prefieren vivir en otro sitio. No cabe dudade que la mayoría de los puntos mencionados solo son parte de la multiculturalidad que existe en la capital y que los inmigrantes son conscientes de ello.

2. ¿Cuántas culturas y lenguas sobre existena finales del siglo XXI en el Perú?

3. Que comentario le genera la siguiente cita. El Perú oficial tiene rostro blanco habla castellano y una lengua extranjera y últimamente el inglés.

Hoy en díael Perú es visto de otra manera, ya no como antes; nos estamos dejando influenciar por otras culturas y lenguas y creemos que la nuestra es simplemente inferior a las demás. Con ello solo se estálogrando que nuestras culturas y lenguas desaparezcan poco a poco.

4. ¿Por qué debería asumirse la cultura china, japonesa, italiana, judía y árabe como parte de panorama cultural peruana?

La razón esmuy sencilla, las hijas e hijos de estos migrantes venidos al Perú en momentos diversos, nacidos en el Perú son simplemente peruanas y peruanos. En largos años de presencia, algunos elementos...
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