Guia de lectura

Objetivos:
· Fortalecer el ritmo de lectura en la carrera.
· Contribuir a la mejor comprensión de textos, abstracción de ideas y relación con otros discursos que ayuden a fijarlos conceptos.
· Enriquecer la participación en las clases de prácticos y brindar un mejor espacio para la reflexión individual y en grupo.
¿Cómo hacer un Informe de Lectura?
Luegode leer un texto del programa, dejar por escrito estos tres puntos:
1. ¿De qué trata el texto? Para responder a esta pregunta se debe tener en cuenta el texto de forma global, ypensar qué es lo que se propuso el autor, qué intentó decir y en qué contexto.
2. Ideas principales. Abstraer los aportes centrales del texto y explicarlos, incluir los argumentos quelos sostienen. No es un resumen, el texto ya lo leímos y no necesitamos que lo repitan. El orden en que presenten las ideas es libre, no necesita estar atado al despliegue del textooriginal. Mejor es armar una presentación propia de los conceptos, cuidando que tengan una coherencia interna: no puede ser una enumeración fragmentada ni un punteo de ideasaisladas. Es importante no caer en una secuencia de oraciones unimembres: queremos que rastreen las ideas y sus fundamentos, expresándolos de forma encadenada.
3. Relacionesintertextuales. Como creemos que el conocimiento se construye de forma relacional, en esta sección se deben establecer cruces entre este texto y otros textos, películas, canciones, juegos, lugares,etc. Las relaciones no sólo deben ser explicadas sino también fundamentadas.
Se debe presentar un Informe de Lectura por cada texto a trabajar en clase. La entrega del informe es elPRESENTE de la cursada. Para poder rendir examen se necesita tener el 75% de los informes entregados. Es conveniente presentarlos en una hoja A4 impresa (evitar entrega a mano).