Guia de Lengua Española para 4tos de preparatoria

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
SECRETARÍA GENERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DE
ESTUDIOS

Temario-Guía para Lengua Española
(1402)

Plan ENP - 1996

TEMARIO - GUÍA
LENGUA ESPAÑOLA
(1402)
La guía de Lengua Española tiene como finalidad orientar al alumno de 4º. año para que pueda
presentar con buen éxito el examen extraordinario de esta asignatura.No pretende sustituir el trabajo de un año escolar, es solamente una ayuda para que el estudiante
pueda prepararse ordenadamente, antes de llegar al examen extraordinario.
Se presenta un listado de los temas esenciales que debe aprender; se señalan algunas actividades
que debe realizar y algunos reactivos del tipo que aparecen en la prueba; se sugiere una
bibliografía general de consulta yalgunas lecturas de textos.
El alumno, después de realizar las actividades señaladas en cada unidad, podrá contestar los
reactivos que se presentan como ejemplos y, por último, cotejar sus respuestas con la clave que
encontrará al final de la guía.

UNIDAD I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

El Siglo de Oro. Importancia. Época. Principales autores.
Funciones de la lengua.
Connotación ydenotación.
Homónimos, sinónimos y autónomos.
El enunciado. Enunciado bimembre u oración.
Elementos de la oración: sujeto y predicado.
El punto. Las mayúsculas.
Acentuación.

Actividades.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Encontrar, en textos, diversas funciones de la lengua.
Redacción de mensajes con distintas funciones.
Diferenciar connotación y denotación.
El verbo en la oración bimembre.Identificar, en oraciones, el sujeto y el predicado.
Distinguir el sujeto expreso y el sujeto tácito.
Ejercicios con acento ortográfico y diacrítico

Ejemplos de reactivos.
1. En el Renacimiento hay notables escritores como:
a)
b)
c)
d)
e)

Cervantes, Bécquer y Machado.
Quevedo, Darío y Unamuno.
Cervantes, Góngora y Quevedo.
Manrique, Lope de Vega y Galdós.
Góngora, Cervantes yBaroja.

2. En la siguiente oración: Góngora escribió un soneto “A los celos”, cuál es la función que
predomina.
a)
b)
c)
d)
e)

apelativa.
fática.
referencial.
emotiva.
metalingüística.

3. Cuando en El Lazarillo llevan a un muerto a enterrar y la esposa dice “Llevan a mi
a la casa donde no se come, ni bebe” el lenguaje es:
a)
b)
c)
d)
e)

marido

coloquial.
vulgar.culto.
denotativo.
connotativo.

4. ¿Cuál es el sinónimo más adecuado de la palabra subrayada?: Profesionista egresado, la
UNAM espera tu aportación generosa.
a)
b)
c)
d)
e)

colaboración.
cooperación.
contribución.
Participación.
cuota.

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es una oración o enunciado bimembre?
a)
b)
c)
d)
e)

La poesía barroca de Góngora.
“A los celos”, unpoema gongorino.
Quevedo, autor del conceptismo.
Góngora y Quevedo en el barroco.
Quevedo tenía una valentía enorme.

6. En la siguiente oración: En aquella época, un hidalgo consideraba el trabajo
deshonra, el sujeto es:
a)
b)
c)
d)
e)

como una

En aquella época.
un hidalgo.
trabajo.
como una deshonra.
consideraba.

7. La palabra subrayada en la siguiente oración: Sólo heleído una parte de El Quijote, tiene
acento.
a)
b)
c)
d)
e)

diacrítico.
fonético.
prosódico.
rítmico.
enfático.

UNIDAD II.
1.
2.
3.
4.
5.

El Romanticismo en la poesía y en la prosa. Sus características. Gustavo Adolfo Bécquer.
El periodismo romántico: Mariano José de Larra.
Estructura de la oración activa.
Concordancia: Sujeto y verbo, sustantivo y adjetivo.
Uso de b y v.Actividades.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Elaborar un cuadro con las características del Romanticismo.
Encontrar elementos románticos en una leyenda o una rima.
Comparar el periodismo de Larra y el periodismo actual.
Localizar, en oraciones, el núcleo del sujeto y del predicado
Identificar los modificadores de los núcleos.
Formar oraciones con aposición.
Aplicar la concordancia...