Guia de lenguaje

GUÍA DE TRABAJO Nº4 DE LENGUAJE I
1) Mencione diferencias entre la lengua hablada y la escrita:
Lengua hablada Lengua escrita

Está constituida por sonidos y tiene un carácter temporal.
Es temporal porque no crea registros, y se compone de sonidos que son interpretados como idea del emisor. Es un registro volátil.

Esta lengua la constituye las graficas (letras).
En esta lengua, quedanregistradas las ideas expresadas por el emisor en un objeto papel, papiro, tela, computadora, disco duro. y puede ser consultada las veces que lo desee el receptor.
La persona o personas que reciben el mensaje, ocupan el sentido del oído, es por razón que la habilidad lingüística escucha cuando se esta dando un mensaje. y lo capta atreves del oído.
El receptor o receptores, perciben el mensajea través del sentido de la vista. La habilidad lingüística como receptor es la lectura porque al ver el escrito capta el mensaje el receptor.
La manera de entonar, pausar y el ritmo con que se transmite el mensaje, debe ser adecuado u oportuno para que su significado sea fácil de entender.
Si el emisor del mensaje cumple con estos requisitos se le hace más fácil mantener la atención y elinterés del receptor o receptores.

La especializacion de los textos, los tipos de letras, la puntuacion los titulos son relevantes para la construccion del significado del texto escrito.
El receptor o recetores no pueden darle un vistazo al mensaje dado por el emisor, ya que son palabras y este discurso se rige por el tiempo y no por espacio, o sea que no queda registro del mensaje.
Al contrariode la lengua hablada, en la lengua escrita, si se puede dar vistazos al mensaje que nos proporciona el emisor, ya que queda registro de este. (libros, revistas, cuadernos, etc.).

Utiliza códigos no verbales.
Quiere decir que la apariencia, en cuanto al vestuario, maquillaje, expresión corporal y los movimientos del emisor son fundamentalmente importantes a la hora de transmitir el mensajeoral.

Utiliza solamente códigos verbales.
El emisor se está comunicando por medio de grafías y no en forma presencial, es por eso que para darse a comprender se apoya usando dibujos, mapas , esquemas, gráficos.

La comunicación es fugaz o momentánea, solamente en el momento de la realización se puede percibir el mensaje, si el receptor no está presente desde el inicio de la comunicación(en el caso de una entrevista, discurso, foro, etc.) o no puso atención, difícilmente comprenderá de lo que se trata la misma.


La comunicación en este caso, permanece a la disposición del lector o lectores, porque existe físicamente el mensaje y puede ser consultado en cualquier momento por el o los lectores, no solo una vez si no las veces que se considere necesario.
De esta manera elreceptor puede adelantarse en la trama del escrito y predecir el final.

En la lengua hablada es vital la presencia del emisor como la del receptor o receptores, ya que si se trata de una comunicación singular como el discurso, se termina con la ausencia del emisor. En el caso de una comunicación dual (llamada telefónica, dialogo de dos amigos) la ausencia de uno de los dos, emisor o receptor dapor finalizada la comunicación. En las comunicaciones plurales para lo mismo que en las comunicaciones singulares esta acaba con la ausencia del emisor.

En la lengua escrita no es necesario estar presente para comunicarse, ya que se puede hacer a distancia. Ejemplo: la carta.
En este caso la persona que recibe la carta no tiene que contestar inmediatamente, puede tardarse días, semanas o mesesdependiendo del interés que tenga por contestar le al emisor.



El emisor hace repeticiones (sin caer en la cacofonía).
Dependiendo de a quien vaya dirigido el texto oral, el emisor hace uso de interjecciones como, ¡alto!, ¡eh!, esos son muy usados en los textos literarios para los niños.

En el caso de los textos escritos infantiles, el uso de onomatopeyas, interjecciones son...