Guia de lenguaje

Guía de Aprendizaje
“Papa” no es lo mismo que “papá”: unas las comes fritas y el otro te lleva a pasear; decir “Marisa canta” es diferente de decir “Marisa, cantá”: en un caso ya está cantando y enotro le estás ordenando que lo haga.
Sílabas Tónicas:
En estas palabras cae la fuerza de la voz en una palabra.
Cuando las palabras no llevan escrito el acento se le llama prosódico. Es necesarioaprender a pronunciar y distinguir este acento para luego aplicar las reglas del acento ortográfico.
Ejemplos:
Gigante, cantidad, cantará, etc.
Agudas
Cuando la sílaba tónica se encuentra al finalde la palabra.
Llevan tilde si terminan en vocal, en n o en s. (acento ortográfico).
Ejemplo:
Canción, expresión, balcón, Germán, marqués, razón, en caso de no terminar con esas letras llevaAcento prosódico. Calidad, reloj, real, partir, etc.
Llanas o graves
Cuando la sílaba tónica se encuentra en la penúltima sílaba.
Llevan tilde si no terminan en vocal, ni en n, ni en s.
Ejemplos:Acento ortográfico: árbol, difícil, ámbar, cráter, cáliz, etc.
Acento prosódico: letras, tomate, pepino, mesa.
Esdrújulas
Cuando la sílaba tónica se encuentra en la antepenúltima sílaba de lapalabra.
Siempre llevan tilde.
Ejemplos: lámpara, teléfono, tarántula, dámelo, índice, página, sábado, cámara, rápido, etc.
INSTRUCCIONES: lee muy bien cada una de las instrucciones y responde utilizandocomo ayuda la materia de tu cuaderno. Escribe con letra manuscrita y cuida de no comerte faltas de ortografía.
I.-TRABAJA CON LAS PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS:
1.- Hombre
AgudaEsdrújula
Grave
2.-Laguna
Grave
Aguda
Esdrújula
3.-Lámpara
Aguda
Esdrújula
Grave
4.-florero
Esdrújula
Aguda
Grave
5.-También
Esdrújula
Grave
Aguda6.- zapato
Esdrújula
Grave
Aguda
7.-esdrújula
Esdrújula
Grave
Aguda
8.-restaurante
Esdrújula
Grave
Aguda
9.-hábito
Esdrújula
Aguda...