guia de lenguaje


1. ¿Qué es una comedia? Una comedia es un género que tiene el objetivo de hacer reír o divertir a las personas que la están apreciando.
2. ¿Qué es la risa, y cuál es su importancia en la salud y el bienestar de las personas? La risa es la respuesta natural del cuerpo ante una situación alegre. Es de suma importancia en la salud ya que, los músculos faciales se relajan evitando las arrugas, yayuda para evitar el estrés.
3. Reconoce y explica el uso de la raya o guion largo en la obra.
Cuando va hablar el personaje
4. Identifica y explica el uso de los signos de interrogación en la obra.
En la obra, los signos de interrogación son utilizados para cuestionar o hacer preguntas a alguien.
5. Reconoce y explica el uso de los signos de admiración en la obra.
El uso que el autor leda a los signos de admiración es para demostrar sorpresa, enojo, tristeza o una emoción extrema.
6. Identifica y explica el uso que se le da a los puntos suspensivos en las comedias. Para hacer una pausa y demostrar cuando las perspectivas de la historia cambian.


La bruja Raquel

1. Deduce y explica la estructura externa de estas comedias en un acto.
a-) ¿Tiene escenas y acotaciones? Sib-) ¿Qué son las escenas? Las escenas son el lugar y la situación en la comedia
c-) ¿Cuantas y cuales escenas hay en la comedia? Hay 3 escenas, son: cuando Raquel aparece y empieza a jugar con los niños, cuando las brujas malas aparecen y molestan a los niños y cuando Raquel da la fiesta.
d-) ¿Qué son las acotaciones, las hay en la comedia? Las acotaciones son las instrucciones que tiene laescena, si hay acotaciones en esta comedia.
2. Identifica los elementos de esta comedia en actos.
a-) Lugares donde se desarrolla la trama. Cerca de la casa de Raquel (día y noche), La casa de Raquel (lugar de la fiesta)
b-) Tiempo. Presente
c-) Personajes. Raquel, Oscurana, Pellizco, Carlitos, Anita, Margarita, Oscarito, Mamá, Don Alonso el banquero y el Árbol encantado.
3. Deduce y explicala estructura interna de la comedia.
a-) ¿Cuál es su tema? Que si deseas algo realmente, y trabajas en ello, se cumplirá.
b-) ¿Cuáles son los personajes principales y secundarios? Principales: Raquel, los niños, las brujas malas, Árbol encantado. Secundarios: Mamá, Don Alonso.
4. Identifica la estructura formal de las comedias y su recurso más importante (el dialogo).
a-) ¿Qué es el dialogoteatral y como se le reconoce en el teatro? El dialogo teatral es el tipo de dialogo que utilizan para las obras teatrales, se le reconoce en los guiones que le dan a cada actor.
b-) ¿Qué características tienen los diálogos en esta comedia? Tienen diálogos animados, con canciones y más apto para niños.
c-) ¿Qué relación encuentras entre los diálogos y las escenas de esta comedia? Que los diálogos ylas escenas son de la misma región geográfica.

La Flor que se Fue
1. Deduce y explica la estructura externa de estas comedias en un acto.
a-) ¿Tiene escenas y acotaciones? Sí.
b-) ¿Qué son las escenas? Las escenas son el lugar y la situación en la comedia
c-) ¿Cuantas y cuales escenas hay en la comedia? Hay 4 escenas, cuando encuentra la flor, cuando se va de vacaciones, cuando el niñoempieza a preguntar a todos por la flor, y cuando la abuela lo encuentra y le enseña las demás flores.
d-) ¿Qué son las acotaciones, las hay en la comedia? Las acotaciones son las instrucciones que tiene la escena, si hay acotaciones en esta comedia.
2. Identifica los elementos de esta comedia en actos.
a-) Lugares donde se desarrolla la trama. La casa del niño, El camino donde la Flor estabaen la primera escena, La escuela
b-) Tiempo. Presente (Vacaciones)
c-) Personajes. Niño, Flor, Abuelita, Papá, Mamá, Profesor y Florecitas.
3. Deduce y explica la estructura interna de la comedia.
a-) ¿Cuál es su tema? Todos debemos hacer tiempo para hablar con nuestros seres queridos, y no dudar en preguntar a ciertas personas por edad, raza o género.
b-) ¿Cuáles son los personajes...